3Learn the new sentences: I’m making…/I’m cooking…4Distinguish “cook” and “make” and do more examples, eg:I’m making soup/cakes/noodlesI’m cooking rice5Ask and answer: I’m making…/I’m cooking…(dumplings/vegetables)6Play the tape, pause it after each utterance, get ss to repeat the sentences7Read the text together

此时此刻，还想对六七八年级的同学说，还有不到一个月的时间就要期末考试了，希望所有同学一定要珍惜时间，努力学习，不要到初三中考时才明白学习的重要性长风破浪会有时，直挂云帆济沧海现在，三年的旅途只剩下最后的一程，最关键也是最艰难的一程可我们坚信：荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口;风雨交加的夏天，定会迎来辉煌的金秋明天的明天，我们将带着老师关爱的目光走进考场，去经受人生第一次最神圣的考验，向母校和家长献上一份最满意的答卷最后，让我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，家庭幸福祝所有同学梦想成真，金榜题名谢谢大家初中毕业生毕业典礼致辞范文篇9尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好

So I walk to schoolSo I go to school on foot(3) So: I live far from schoolSo I go to school by busI ‘m hungrySo I want to eat…(4)Chant: How do you go to schoolOn foot, on foot/ Walk, walk3Learn about P2-4IIHow does he/she go to school1Try to findT: How does Kim go to schoolShe goes to school on foot /walks to school

4、培养幼儿自我保护能力活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等活动过程：一、创设情境，谈话导入1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动2、创设情境，激发幼儿的兴趣大、考吧、幼、师网出处播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑