第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重;第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味④原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹;第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味4、悟幻觉：学了此文，你获得那些启示呢看图思考：铅笔断了吗(折射现象)姚明身边站着三个小朋友吗(几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影(背景衬托)(参照物)学生讨论、明确：1学会透过现象看事物的本质;2眼见不一定为实，我们要学会了解事情的__;3我们要仔细观察生活，尊重科学事实;……走出课本，延伸拓展：牛刀小试：1、对于太阳在日落时为什么好像变大了，文中并没有解释

2、比较句子，体会用词的准确性(1)齐读两句话，找出不同点(2)讨论：加上“连蹦带跳”和“感激”有什么好处(3)“感激”换词理解(课换成“感谢”)讨论：“感激”能否换成“感动”，为什么(4)指导学生有感情地朗读课文中的那句话3、赖宁为什么能在跳绳考试中获得好成绩口头回答4、教师小结：只要勤学苦练，肯下苦功夫，学习才会进步，成绩才会提高三、齐读全文，有感情四、看图复述课文，教师提示学生仔细观察画面，结合半数，用自己的话把赖宁学跳绳这件事说一遍(各自准备，指名说，评价)五、总结全文以来宁学跳绳这件事中，你觉得应该向赖宁学习什么(四人小组讨论)六、练习：选词填空二年级语文下册名师高效教案（篇3）《浅水洼里的小鱼》一、 创设情境，导入新课

(勾画做记号)(4)专项练习 ①判断,把不对的改正过来00 2 4 00 1 3× 01 4 × 00 2 69 6 7 82 4 2 603 3 6 00 0 0 3 3 8三、应用1、在下面各式的积中点上小数点05 8 62 5 20 4× 42 × 01 8 × 2 81 1 6 5 0 0 0 1 6 3 22 3 2 6 2 5 4 0 82 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 22、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算67×03 214×623、P8页5题先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计算四、体验 回忆这节课学习了什么知识

桑桑是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他的怪念头和行为，都表现了他聪明好奇、敢想敢作、爱自我表现他特别渴望被关注，具有一切孩子所具有的嫉妒、调皮，但桑桑有一般调皮孩子所没有的善良品质2、同学们的汇报真精彩，读书的收获真不少有不少同学还抓住了故事中的细节，如人物的动作、言行、外貌、心理谈体会，有理有据，非常深刻在我们眼中，童年的桑桑淘气得可爱，六年后的桑桑又有了哪些变化大屏幕出示：桑桑带着柳柳来到城墙下时，已近黄昏了桑桑仰望着这堵高得似乎要碰到了天的城墙，心里很激动他要带着柳柳沿着台阶登到城墙顶上，但柳柳走不动了他让柳柳坐在了台阶上，然后脱掉了柳柳脚上的鞋他看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡