这节课我们就一起来学习童年是多梦的季节，儿童是想象的天使，由畅谈梦想打开了同学纯洁的心灵，唤起了小朋友们学习的热情，培养了同学丰富的想象力〖对话平台〗一、初读1、教师配乐范读诗歌2、自由练读诗歌，要注意读准生字的字音3、把课文中你喜欢的一节读给你的伙伴听一听，互相评一评4、请四名同学分小节读课文，大家听读评议给同学充沛的自主学习的空间，让他们主动在阅读中去探究新知，在合作、交流、评议中获得提高，从整体上初步感知了课文内容二、识字1、出示文中生字，同桌互做小老师认读、正音2、指名开火车读字，组词3、组内玩抽卡游戏，交流识字方法：鼓励同学用自身喜欢的方法来记忆字形，如顺口溜记“哭”字：一只小狗两张嘴

为切实做好市党政机关生活垃圾分类工作，倡导“垃圾分类，机关先行”的工作理念，作为管理服务保障市委市政府机关中心的职能部门，市机关事务中心率先在市党政机关逐步开展垃圾分类工作，使党政机关成为全市垃圾分类的标杆一方面机关先行试点，增设分类垃圾桶将机关中心1、2、3、8号楼作为党政机关公共机构生活垃圾分类先行试点，现已落实分类垃圾桶800余个已投入使用其中：在机关中心1号楼大厅开展垃圾四分类，其它楼层大厅开展三分类，走廊及卫生间施行两分类另一方面强化舆论氛围，加大宣传力度将机关中心作为宣传阵地，将垃圾分类宣传进机关为全方位宣传阵地，对垃圾分类工作进行宣传，目前向各单位发放宣传单，张贴宣传画共计600张，同时，向8号楼行政服务大厅的广大群众发放宣传手册1000余份

)2、学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的但不同的地方，朗读处理方法不同如果学生读不好，可一句一句地教)例：“你到哪里去了，你这坏孩子”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子这句应读出妈妈惊喜的语气“我不告诉你，妈妈”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙这句应读出孩子撒娇、调皮的语气3、思考：(1)这首诗写了什么事表现了什么(这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，中心人物是“我”，“我”想象变成一朵金色花，在一天的时间里与妈妈三次嬉戏

生：（n-2）×（n-2）×（n-2）=（n-2）3三、知识应用出示棱长由1000块小正方体拼成的大正方体，请问三面、两面、一面、没有涂色的小正方体分别有多少块学生计算汇报四、课堂小结通过这节课的探究，你能说说你用什么方法学会了本节课的知识五、版书设计探索图形顶点上 棱上 面上 中心正方体的特征：8个顶点 12条棱 6个面三面 两面 一面 没有涂色8 （n-2）×12 （n-2）2×6 （n-2）3人教版五年级数学上册教案通用篇5教学目标1理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小2让学生经历从具体—表象—抽象的学习过程，获得小数比大小的方法，并发展迁移能力3、让学生感受小数比大小的方法是有价值的