1、一条裤子长9分米( )2、一张床长5分米( )3、小明高14分米( )4、一支毛笔长2分米也就是20厘米( )5、一列火车每小时行驶100米( )排列大小(按照从小到大的顺序排列)1、70米 800分米 800厘米( )2、80米 790分米 78米( )五、量一量，数学书95页第3题(独立完成，交流汇报)二年级数学上册第五单元教案精选篇6教学目标：知识点：使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识能力点：1、培养学生简单的整理、归纳的能力2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力德育点：体验与同伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识教学重点：笔算加、减法的计算方法，能运用所学知识解决实际的问题

双喜图在判断中进一步明确对折后，图形两边完全重合的图形是轴对称图形中间的直线是轴对称图形的对称轴同一方向的一双鞋对折后，图形两边没有完全重合，进一步加深对轴对称图形特征的认识C、两条相对的鱼D、叶子图2、用手式比划出轴对称图形的对称轴（字母：E T 汉字：中田）3．判断图中红线是对称轴吗（小组讨论）只有沿红线对折后图形两边完全重合，红线才是图形的对称轴4．小结：我们怎样来判断图形是一个轴对称图形三、动手操作，内化新知1．以小组为单位挑出轴对称图形A、每组都有一张信封，信封内有三角形、长方形、平行四边形、等腰梯形、圆各种图形，学生动手验证出轴对称图形B、学生动手找出各个轴对称图形的对称轴C．小组汇报2．小结：有的轴对称图形有一条对称轴，有的轴对称图形有两条对称轴，有的轴对称图形有无数条对称轴

学情分析在已经学习了，已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少的问题的基础上，六年级学生能在一定的基础之上去拓展，去学习更新的知识教学目标逆向思维，能根据具体的数量和分率，求出单位“1”的量通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地用方程解答一些简单的实际问题教学重点和难点1、 能确定单位“1”，理清题中的数量关系2、利用题中的等量关系用方程解答教学过程一、1、苹果的重量是X千克，梨的重量比苹果多5千克⑴、梨的重量比苹果多了（ ）千克⑵、梨的重量是（ ）千克2、钢笔X元，比毛笔少了3元

（1）让学生看着记录单说一说数据整理的三个步骤指名学生说数据的分段，教师板书体重（千克）25以下25~29 30~34 34以上（2）让学生统计各段的人数指名口答各段的人数并集体校对（3）绘制统计表（4）看表分析第143页的两个问题指名学生口答，并接着让学生说说还想到了什么三、复习四则混合运算l，四则混合运算的运算顺序提问：在一个算式里，如果只含有同一级运算，要按怎样的运算顺序进行计算如果含有两级运算，如果有括号，该怎么样呢学生口答四则混合运算顺序，老师归纳、板书2、四则混合运算练习做第8题第一行两题让学生说一说运算顺序指名两人板演，其余做在练习本上集体订正指出：第1题可以把乘法、除法同时计算、脱式比较简便，第2题可以把两个小括号里的同时计算、脱式比较简便