我们决不能坐以待毙再跟大家讲一个故事吧，有一个年轻人英国交了一个女朋友，结果没多长时间就分手了，原因是年轻人过马路时闯了红灯后来小伙子回国后又交了一位中国女朋友，结果因为小伙子等红绿灯中国姑娘评价小伙子说：“红灯都不敢闯的人能有什么能耐”这体现了国与国的不同，也告诉我们提高公民素质，遵守交通规则可不容缓作为一名学生我们应为文明出行做到如下几点：1、不横闯马路，遵守交通规则，在行驶过程中不带耳机，不接电话2、切勿在公路上追逐打闹，不翻越护栏且骑自行车时勿载人3、呼吁周围人文明出行，宣传交通有关的知识文明出行，能减少交通事故的发生，给家人多带来一份笑容，给社会多带来一份和谐安定遵章守纪，就是尊重自己的生命

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光3、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的`表达方法教学重、难点：在认真读书、理解课文内容的基础上，领悟文章的表达方法课前准备：课件教学过程：一、创设情景，感受“野”1、谈话导入2、展示图片3、读课题，抓题眼二、初读课文，掌握“野”1、自由读出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”在书本上找出来，用笔做符号2、讨论交流三、重点探究，理解“野”1、读第二自然段考虑：边读边想，段中从哪几个方面描写山“野”2、交流讨论3、指导朗读4、写法指导，句型训练操场真热闹呀，________________________

课件出示师生共归纳问题：(1)毛主席交给警卫员哪几项任务(2)毛主席是怎样处理“碾米”事件的(3)毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水他是怎样说服警卫员的(4)课文最后一句话，“这位首长，好像在哪儿见过在哪儿呢”是什么意思你如何理解这句话2学生按思考题自学，教师巡视辅导3同桌讨论4全班交流四、浏览全文，领悟写法1、通读全文，思考：课文中哪些内容写得详细哪些写得简略为什么这样安排(碾米、送茶和替母女俩推碾子写得详细因为这些内容突出了毛主席关心群众、处处为群众着想这一中心)2、你还了解到毛泽东的哪些故事结合资料汇报2、总结：通过这一课学习，你受到了什么启发五、布置作业1、有感情朗读课文2、课外阅读毛泽东的其他文章

即便虚拟号失效了，也可以进行二次查询，再次调取生成的全新虚拟号码，对应的仍是同一个人因此，虚拟号码属于公民个人信息经查明，林某、甘某二人通过招聘网站非法获取的个人信息去重后共计数万条，其中向刘某非法提供的公民个人信息共计7000多条，二人通过“开盒”简历累计违法获利70多万元普陀区人民法院以侵犯公民个人信息罪分别判处林某有期徒刑四年，并处罚金人民币七十万元；判处甘某有期徒刑一年六个月，并处罚金人民币九万元目前，判决已生效专家：守护个人信息安全 要进行全链条追责 记者在某二手交易平台以“招聘账号”为关键词进行检索，发现多个商家提供“招聘平台账户服务”一位负责人力资源管理的公司员工告诉记者，这些买来的注册账号可以轻易在招聘平台上下载简历，再倒卖获益，风险很高