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于谦死的那天,阴云密布,天下百姓痛心疾首,齐声为他呼冤看到这儿你有什么感想于谦的一生正像他诗中写的一样:(引读全诗)3、这样的古诗就叫言志诗,诵读古诗,并试着默写五、总结拓展,布置作业1、小结古诗意境,对学生进行情感教育,深化对古诗及诗人的认识2、补充阅读于谦的《入京》以及郑燮的《竹石》六、板书设计 石灰吟 千锤万击不怕磨练 烈火焚烧 清白留世 不畏艰险 粉骨碎身 勇于献身 附:石灰的自述 我叫石灰我的前身是石灰石,住在大山里,勤奋的工匠经过千锤万凿把我与大山分离将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧,就变成了生石灰经过烈火的考验,我的主要成分发生了变化,由碳酸钙变成了氧化钙这时的我外形仍然象一块块石头,但浑身雪白

我们决不能坐以待毙再跟大家讲一个故事吧,有一个年轻人英国交了一个女朋友,结果没多长时间就分手了,原因是年轻人过马路时闯了红灯后来小伙子回国后又交了一位中国女朋友,结果因为小伙子等红绿灯中国姑娘评价小伙子说:“红灯都不敢闯的人能有什么能耐”这体现了国与国的不同,也告诉我们提高公民素质,遵守交通规则可不容缓作为一名学生我们应为文明出行做到如下几点:1、不横闯马路,遵守交通规则,在行驶过程中不带耳机,不接电话2、切勿在公路上追逐打闹,不翻越护栏且骑自行车时勿载人3、呼吁周围人文明出行,宣传交通有关的知识文明出行,能减少交通事故的发生,给家人多带来一份笑容,给社会多带来一份和谐安定遵章守纪,就是尊重自己的生命

列成综合算式是50×(1+)4回顾反思组织学生在小组内回顾和交流这道题的解决过程和方法(1)读题,找出题中的条件和问题;(2)找出单位“1”的量,画图帮助分析数量关系;(3)根据线段图找出数量关系;(4)列式解答四、巩固练习1完成教材第25页“练一练”第1题让学生先分析题目中的信息,理解题意后再完成2完成教材第25页“练一练”第2题让学生理解“体积大约增加”是增加谁的,从而找到单位“1”解决问题3完成习题:学校新购进足球30个,购进排球的数量比足球少,学校购进排球多少个这是求“比一个数少几分之几的数是多少”,让学生进行迁移类推五、拓展提升1阳阳期中考试数学得了96分,语文的分数比数学低,阳阳的数学和语文一共得了多少分
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