但是虾不能和南瓜一起吃，因为同食会引起痢疾(急性肠道传染病之一)，可以用黑豆、甘草解毒②果汁 果汁(特别是橙汁，梨汁等)含维生素C较多，则易出现维生素C过量中毒现象③黄豆 黄豆富含蛋白质，有助消化的功效，但是和虾同时则会引起消化不良等症状④红枣 红枣富含维生素，同食红枣和虾则会使红枣中的维生素将虾或虾皮中的五氧化二砷还原成三氧化二砷(砒霜)，从而引起中毒⑤金瓜 金瓜性寒，味甘，具有下气平喘，清热利痰之功效但是虾性温，味甘、咸，具有补肾壮阳、健胃补气、祛痰抗癌等功效;若二者性味功效相左同食会引起拉痢(比拉稀还厉害的一种病症)，对身体健康有一定的损害作用⑥猪肉、鸡肉 虾不可同猪肉、鸡肉同食，同食会产生肝肾衰竭

那么，我们因该如何做呢要做彬彬有礼的人有礼貌，是一个人最重要的品行，拥有它会让你成为受大家欢迎的人因此，我们要养成：早上见到老师、保安叔叔、保洁阿姨要主动问好中午午餐时，老师、食堂的叔叔、阿姨给大家添饭、添菜时要说谢谢课间与同学们游戏时要有礼、谦让放学留校时，要主动和老师、保安叔叔说再见其次，要做遵守秩序的人良好的秩序是做好事情的前提客胜，课上遵守秩序，你能更好地学习新的知识;课间遵守秩序，你能更快乐、安全地活动;午餐遵守秩序，你才能身心愉快地就餐;上操遵守秩序，你才能更好地锻炼身体最后，好要做爱读书的人读里边不仅有好听的故事，还有使人变得聪明起来的道理在这个星期，学校将开展多种读书活动，请同学们积极参与

2、问题思考：小溪流在奔流中力量有什么变化小溪流是怎样成长起来的每个阶段成长的特点是怎样的小溪流一路上遇到过哪些阻碍从他们的对话中可以看出他们具有什么品质小溪流具有什么品质3、学生自由读文，分组讨论，推选代表发言预设（1）小溪流在奔流中力量变化：快活 旺盛 强壮 巨大（2）小溪流各阶段成长的情况：从文中找出能体现小溪流、小河、大江、大海特征的词各一个（培养合作探究能力）（3）小溪流一路上到过枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙、沉船等（4）得出结论：我们每个也应该像小溪流那样，要有远大理想，乐观向上、努力奋斗，才能获得成功四、赏析、品读课文你最喜欢文中哪个段落试作赏析和品读出示课件：音乐，小溪流成长动画学生有感情朗读自己最喜欢的段落，然后组内讨论，班级交流五、感情升华，感悟道理1、小溪流究竟唱的是一首什么歌

(请3到4个小朋友回答)C：I’m hereT：Peter ，What do you likeC： I like ______(三)新授数字4---6出示数字1—3复习数字，出示数字4—6What number is it(四)Game1、Listening gameLook ，I have some numbers in this shapesLet’s say tegetherH ere is number 4(5、6、1、2、3)Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes2、Speacking gameI have some cads ，bule card 、red card