三、分角色朗读全文四、复习生字，指导书写出示字卡，检查识字情况1、出示“我会写”的字，学生读一读2、观察田字格里的字，想想该怎么写3、学生描红，临写，师巡视辅导4、展示学生的书写，评议书写情况五、演一演学生戴上头饰，表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》评出表演得好的小组予以奖励六、拓展学习(作业)1、课后进一步了解有关青蛙的知识，在日常生活中做保护青蛙的小卫士2、通过查找资料或网络资源，了解一种动物从小到大的变化过程，以后在班上交流苏教版一年级上册语文练习一教案精选篇2【教学目标】1、认识“远、看、近、听、春、还”六个生字2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗3、了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感

（同桌交流）3、全班交流，鼓励学生说出自己的想法，有表扬说得对的小朋友4、（出示课件）指出：比较两个小动物谁捡得多，也就是比较38与46的大小（板书：4638）追问：你是怎样比较这两个数的（看十位，一个是四十几，一个是三十几，肯定四十几比三十几大）在比较两个数的大小时，可以用多种方法两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示，我们一起用手势表示一下（出示课件“〉”）5、指名板书后全班读一读6、练习扩展（出示课件）学生说一说想法师小结：两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大7、（出示课件）比较63和68的大小8、扩展练习（出示课件）师小结：两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大

虽然很多人并没有深度了解过糖尿病，但只要提到它，就会立刻想到两个字：肥胖事实也的确如此，肥胖者出现2型糖尿病的几率明显要高于体重正常人群，在2型糖尿病患者中，有近80%都存在不同程度的肥胖在临床看来，进食过多、体力活动减少而造成的肥胖，就是2型糖尿病最主要的环境因素之所以会如此，是因为肥胖者多会合并胰岛素抵抗由于患者体内脂肪堆积过多，降低了细胞对胰岛素的敏感性，导致胰岛素的摄取、利用的效率下降机体代偿性分泌出过多的胰岛素，继而逐渐发展为高胰岛素血症若不积极控制调整，未来就会逐渐发展为2型糖尿病所以在临床上，确诊为2型糖尿病之后，医生都会建议患者先减肥那么问题来了，糖尿病患者可能会面临低血糖危机，到底要怎么做，才能健康安全的瘦身呢

为清理水下障碍物、保障行进安全，民警无法抬手护住孩子，只能不断言语安抚：“不怕，你抱紧我” 即便被孩子勒得呼吸不畅、面部通红，民警依旧稳步前行，克服湍急水流阻碍，成功将两名孩子安全转移暗夜喊话摸排，点亮全村救援希望 受洪水影响，村内供电全部中断，整片区域陷入漆黑，仅余雨声、水流声和房屋受浸泡发出的异响因现场救生船单次仅可承载6人，为加快搜救进度、排查剩余被困人员，一名民警和救援队员选择留守现场，持续摸排搜救黑暗中，救援人员持续高声喊话摸排：“还有人吗还有谁在家里的”喊话声刚落，村内随即传来多处群众呼救声一时间，村民家中的手机手电、应急灯、蜡烛纷纷亮起，点点灯光在漆黑洪水中显现，救援人员确认村内仍有多名群众被困待援