让我们再一次回首三中的快乐时光，再一次感受骄傲的初中生活，再一次回忆我们搭建的平台，让我们成长，让我们教导母校就像刚刚吹响军训的号角，就像再次听到运动会上的呐喊和欢呼，就像艺术节上的欢声笑语三中的每一棵草，每一棵树，都深深地印在我们的脑海里太多的场景值得回忆，太多的事情值得回忆：是三中的沃土给了我们很多机会，自学和指导，课堂达标的教学模式教会了我们靠自学思考创新，“454互助团”教会了我们团结奋斗和竞争精彩的50分钟挖掘了我们的长处，促进了我们的全面发展三中的三年，是三年的努力，三年的快乐，三年的收获三中给我们的是奋斗、磨砺、希望、梦想和超越自我、创造未来的不屈精神所有这些温暖的回忆都会铭刻在我们心中，因为这是我们一生中最难忘的一天

6、最后用清水将其清洗干净即可小龙虾哪里不能吃小龙虾的外壳理论上是可以吃的，但是由于很坚硬，食用后可能会损伤胃肠道，也不易消化小龙虾的头部是很多内脏所在的部位，也是最容易聚集寄生虫和细菌的部位，而且小龙虾的一些消化器官都是位于头部，很容易受到污染，而且小龙虾头部是很难被清洗干净的，其头部是小龙虾身上最脏的地方小龙虾头的黄是什么小龙虾的虾黄包括其肝脏，性腺以及虾卵等，颜色呈鲜黄色，一般母虾在成熟期才会有虾黄，公虾和未成熟的虾是没有虾黄的，但是并不是所有的虾黄都像蟹黄那样能吃的，因为虾黄位于头部，与虾的很多排泄器官挨在一起，很容易误食其他不干净的东西，若是能保证买的虾特别干净，虾黄还是可以吃的虾黄主要是母虾的性腺和虾卵，一般位于虾的头部

⑶交流⑷引读五、借助板书，复述故事1、复述课文，深化感悟蔺相如就是这样在秦国的大殿上，为了保护赵国的镇国之宝和氏璧，他抓住秦王爱玉心切的心理，不惜牺牲自己的生命和秦王斗智斗勇，从而将赵国的镇国之宝——这块价值连城的和氏璧完好无损地送回了赵国现在你就是当时跟随蔺相如一同前往秦国的随从，请你把在大殿上看见的蔺相如完璧归赵的经过告诉赵国的人听你可以借助黑板上的词语说说看，注意把蔺相如怎么做、怎么说得讲清楚2、填空：当蔺相如来到秦国献上和氏璧之后，发现秦王——，知道他没有换城的诚意，就找了借口对秦王说——，秦王——，就把和氏璧递给了蔺相如

随着时间和空间的转换，依次写出了我在沿途的种种见闻和感受，融情于景，情景交写得有形;起伏的群山，一丛松柏林;有色：豆麦的碧绿、月色的朦胧;有声：笑声、嚷声、水声、笛声;有味：豆麦的清香;有情：我的心也沉静，然而又目失起来作用：这些景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，也烘托出我去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情⑴景物描写多侧面，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，恰如多重奏管弦曲，给人以十分丰富的感觉，景物的立体感由此产生⑵景物描写多层次这里所说的层次，主要指景物的空间位置，《社戏》中能清晰地显示出远景、中景、近景三个层次⑶达到了情景交融，也抒发了作者对农村的热爱之情