再以不同方式教读其他新单词：tofu, fish,eggplant, green beans 并拼读这些单词(2) 做游戏操练新单词(3) 听Let’s learn 部分录音，认读新单词：cabbage, tomato, tofu,eggplant, mutton, fish, potato, green beans(4) 教师出示六个四会单词，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助Let’s chant听懂、学唱本课时的歌谣，复习巩固新单词Group work以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型4、巩固延伸：做活动手册配套练习，熟记单词第二课时一、 教学目标与要求1、 能听懂、会说：What do you have for lunch today

从蓝天保卫战中钢铁行业超低排放改造，到碧水保卫战中五大水系“一河一策”对症治理；从“绿盾”行动铁腕整治生态破坏，到“河长+检察长+警长+民间河长”等跨主体协同治理尤为难得的是，这种治理不是“运动式”的突击，而是贯穿“十四五”全程的持续发力——国考断面Ⅰ—Ⅲ类水质比例从2021年的78%提升至917%，改善幅度位居全国前列，印证了“功在不舍”的生态哲学这份答卷的亮色，是“两山”转化的创新实践当生态保护从“被动防守”转向“主动增值”，吉林的生态优势正在加速转化为发展优势23个国家级生态文明建设示范区和“两山”实践创新基地总数位居东北三省首位，通化市实现全域生态文明建设示范区创建，通榆县成为该省西部第一个获得生态文明建设示范区称号的地区，为生态脆弱地区绿色发展提供了示范，证明了“护绿”与“致富”可以并行不悖

② 投影出示《风俗通》里的两则短文，然后让学生复述课文故事情节，其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容待复述完后，讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节这个环节一要靠学生课前预习，熟悉课文内容二是锻炼学生上课专注地听别人说，学习筛选信息，并锻炼归纳、概括能力实施前要做好指导，学生讨论的结果可能不太理想，教师可提示补充如果复述的学生对课文情节有遗漏，也可提醒学生补充③ 讨论：a女娲造人的具体过程是真的吗你怎样理解这种写法b你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听女娲造人的情节显然是想像的，要通过对这个问题的讨论让学生明白，神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释

现在随着优生优育意识的加强，很多夫妻在要孩子之前都会认真制定详细的备孕计划从胎儿健康的角度出发，这种做法是非常正确的，可以大幅提高女性受孕的成功几率，同时有效避免胎儿发育出现问题那么想要拥有一个健康快乐的宝宝，备孕时具体该注意些什么呢1、孕前检查详细的孕前检查是非常重要的，可以获悉女性身体是否适合受孕，如是否存在子宫和卵巢类的疾病此外，医生可以根据夫妻双方的疾病史和家族遗传史做出孕期的分析和建议，最大限度的降低胎儿患上遗传病的风险尤其是体质较弱的女性，千万不能忽略孕前检查，如果是不适合受孕的体质而强行受孕，很容易发生危险2、控制体重大家都知道，女性在怀孕之后，随着胎儿的进一步生长发育，女性的体重是会随之增加的，但增重量并非越多越好