二、感受一分钟的长短（1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短（山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气）当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作而且，要停一分钟幼儿做游戏一遍教师提问：停一分钟有什么感觉现在觉得一分钟是长还是短怎么又觉得长了呢提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉那这一分钟你感觉是长还是短呢（2）大家体验一下一分钟我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢（3）总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短

”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢今天让我们学习一下新的英文单词吧”3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系接着师范巧克力发音5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景接着示范发音6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢

2听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢设计意图：设置悬念，激发学生的学习兴趣二、精读课文，感悟真爱1自由读课文的2---10自然段，看看那几段话是列宁讲的，那几段话是小男孩说的找出来2灰雀不见了，列宁的心情是怎样的(急)你是从哪儿知道的出示“他在周围的树林中找遍了，也没有找到”指导朗读3列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢出示：1 )孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗2) 一定是飞走了，或者是冻死了天气严寒，它怕冷3) 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了4)会飞回来细细读这些话，，你对那句话特别有体会

毕业离歌渐响，还未离开，却已开始怀念青春终究是会逝去的，不必伤感，不必慌张，它将永刻在岁月里，化成一股温暖的力量，让前行的路因回忆而充满无限阳光下面小编给大家带来关于感人毕业致辞范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助感人毕业致辞范文1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好首先请允许我代表一中__届初三__名毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢今天是个难忘的日子，对我们__名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂