二、让人笑掉大牙的幽默笑话精选 1、王师傅坐公共汽车到某市的高潮镇因没去过所以刚过二站就开始问女售票员：“高潮到了没有”女售票员答：“没有”过了二站后，王师傅又问：“高潮到了没有”女售票员答：“没有”没过几分钟，王师傅又问：“高潮到了没有”这时，女售票员实在是不耐烦了高声地回答道：“高潮到了，我会叫的”话音刚落，举座皆惊目光一齐投向女售票员2、一只京巴走到德牧身边，礼貌地问它：“汪汪汪，请问像我这样的小短腿四脚离地蹦蹦哒哒的到地铁站还得走多久啊

教学目标：(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系(2)掌握解方程的一般步骤，会解简单的方程，培养学生检验的习惯，提高计算能力(3)结合教学，培养学生事实求是的学习态度，求真务实的科学精神，养成良好的学习习惯渗透一一对应的数学思想教学重点：理解方程的意义，掌握方程与等式之间的'关系教具准备：天平一只，算式卡片若干张，茶叶筒一只教学过程：一、创设情境，自主体验本课以游戏导入，通过创设学生感兴趣的学习情境，以激趣为基点，激发学生强烈的求知欲望让学生在操作、观察、交流等活动中感知平衡，自主体验，积累数学材料，为更好地引入新课，理解概念作铺垫并且无论是生活中有趣的平衡现象，还是天平称东西的实际状态，都无不放射出科学的光芒，它们带给学生的不仅仅是兴趣的激发，知识的体验，更有潜在的科学态度和求真求实的精神

在课堂上，由本小组的发言代表上来进行展示和介绍这一环节是这节课的重头戏第三步：读前活动(二)：自由交谈给学生提出这样一个问题：如果你有机会去加拿大，你最想看什么If you have a chance to visit Canada, what would you expect to see there先要求他们在小组内讨论，然后再在全班同学面前发言第四步：读前活动(三)：小组讨论经过了前面的大量的有关加拿大的信息的冲击，你愿意用哪三个词语来描述加拿大What three words would you use to describe CanadaWhy请小组代表发言第五步：加拿大概况综述这一步骤是对上几个步骤的总结，同时也是教师整合并优化了有关加拿大的各种信息所进行的展示

251375 15 01251375 1437 5 0062 51406 25 1437 5 0031 251406 25 1421 875 0015 6251414 062 5 1421 875 0007 812 51414 062 5 1417 968 75 0003 906 25于是，开区间(1414 062 5,1417 968 75)中的实数都是当精确度为0005时的原方程的近似解实际上，上述步骤也是求 的近似值的一个算法点评：算法一般是机械的，有时需要进行大量的重复计算，只要按部就班地去做，总能算出结果，通常把算法过程称为“数学机械化”数学机械化的最大优点是它可以借助计算机来完成，实际上处理任何问题都需要算法