2体会“丁香姑娘”的象征义教学设计（一）教学难点、重点1学习象征的用法2体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：2课时（四）预习要求：熟读课文第一课时一、教学内容1通过朗读来细细品味本文2通过细节进一步体验感知二、教学步骤（一）读课文，谈谈你对这首诗的感受（二）听录音，再谈谈你的感觉（三）放背景音乐，共同朗读体会我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈我们被这种感觉控制住了这首诗很美为什么让人难受的诗也美呢我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗对每个人都有这种体验不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量大千世界，美是无限丰富的

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山(学生齐读) 北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》(板书课题及作者)二、了解《水经注》和郦道元郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家 ，他好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇(板书 北魏地理学家、散文家)《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录，是一本有文学价值的地理巨著《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大三、 熟读成诵，积累理解1、 初读课文(1)对照注释，小声自由朗读，初步读准课文字音正音：阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦(xī)月 襄(xiāng)陵 沿溯sù))素湍(tuān) 绝巘(yǎn) 长啸(xiào) 属(zhǔ)引 哀转(zhuàn)(2)教师范读古文，学生注意难读易错的字音和停顿(3)学生放声朗读，体会感受赞美之情

当然鉴于食用香精可能过量或者交叉使用，存在一定的食品质量安全风险，监管部门应对其严格审查国家相应的法律法规在具体细则上存在使用范围大小不一甚至相抵触的情况，造成企业困惑、消费者权益难保障，应进一步完善立法” 大量使用进口猪肉次品馅料回收再用 在思念食品的低温仓库，保存着制馅用的各种肉这些猪肉都装在箱子里，堆成2米多高记者注意到，除了某国产品牌的猪膘油和四号肉之外，这里还有进口的猪碎膘进口猪肉包装箱上印制的标签，信息齐全，根据标签看，猪肉的原产地多是西班牙、德国等欧盟国家，生产日期在3个月之前，均在保质期内郑宇洁介绍说，以前进口猪肉比较便宜，但是随着近几年关税和运费的提高，进口猪肉价格普遍上涨，比国内猪肉价格要高

中华民族也曾承受铁蹄的践踏，我们也不妨来看看当时所受的这种煎熬我们来阅读老舍先生《四世同堂》中描写北平被日本侵略军占领后，祁瑞宣老师上第一堂课的一段文字(2)《四世同堂》简介：是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说以古都北平广大市民的亡国之痛为题材，精心挖掘家家户户、男女老少，每日每时都能体验到的由于入侵者的入侵带来的物质和精神的折磨(3)比较《最后一课》与《四世同堂》片段：(略)6、布置作业：下课以后，小弗郎士在回家的路上又见到了什么又有什么感受请仍用第一人称的写法，进行创造性续写教后记：爱国主义教育是这一课的主旨这篇课文一小佛郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一课法语课的情景