4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办5、按规律填空(1)2、( )、4、( )、( )、( )、8(2)8、( )、6、( )、( )、( )(3)2、4、( )、8、( )(4)1、3、( )、( )、96、10=□+□10=□+□+□10=□+□+□+□10=□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□+□综合活动先独立观察书上第6题的图，小动物们在干什么观察小鸟在干什么小动物他们在做什么游戏

”引导学生从文中找出问题的答案，进而培养学生认真读书的好习惯采用“自主、合作、探究”的学习方式，找出“一天一夜、房子上、树上、地上、一片白”等词语都是说雪下得非常大第二、三自然段:师述:妈妈要去找吃的，____陪小白兔小白兔可高兴了2、出示第三段文字投影:指名读句子小白兔很高兴，是怎么做的(又唱又跳)读词语──理解两个动作的同时发生(又──又──)──积累词语(又说又笑、又跑又闹;又细又长、又大又圆等)──做做又唱又跳的样子，体会高兴──仔细观察插图，小白兔和雪孩子的动作和表情，读句子3、第四、五、六、七自然段:⑴ 快乐的时光总是那么短暂，意想不到的灾难又在不知不觉中来临出示第四、五、六三幅图，请同学们给这几幅图配音

2、练一练，学运用预设：我们提出的问题，可以是对文章中一个词语，一句话的理解，可以是对课文内容的`把握，还可以是对文章主题的概括学生交流自己的观点3、我交流，我积累平时你还有哪些好的阅读方法，与大家分享交流一下我们在读书时，要积极地提出问题，善于思考，才能深入挖掘书中知识（板书设计：阅读的方法）设计意图：设计这个环节，总结了这一单元的阅读方法，帮助学生学会正确的朗读版块二：识字加油站1、读一读，找规律课件出示驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼（1）让学生大声朗读这些词语（2）这些词有什么共同点每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形声字，读音只是声调不同（板书：形声字）同学们可以根据每个字的偏旁来区分这些字的意思

因此，对于高血压患者，每日食盐摄入量宜控制在4-6克以内，还要少吃酱油、咸蛋、腊肉、腊肠等盐分含量高的食物只坚持做到饮食清淡，以及定期服用降压药，才可以使血压保持在稳定的范围内不仅仅是盐，这些食物同样也需要少吃除此以外，高血压患者还要少吃以下三种食物，对于血压的控制有一定的帮助1、辛辣、刺激类的食物很多人都喜欢吃含有大量辣椒、花椒的食物，这些食物吃起来口味辛辣、刺激，让人的食欲大开，味蕾受到刺激之后更是让人觉得爽快大量的进食辛辣刺激的食物，会导致肠胃功能紊乱，血管发生扩张，从而引起血压波动，所以高血压患者要尽量避免吃这类食物2、脂肪含量高的食物高血压患者在平时要注意饮食清淡，适量地摄入富含维生素、蛋白质、微量元素等营养的食物