(4)学生两两互读，相互指出2、研读课文(1)学生个别朗读，读清句间停顿老师于疑难处点拨，或让学生探讨朗读停顿训练重点：自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水矿襄陵 [襄陵：动补短语，漫上丘陵]沿//溯/阻绝 [沿溯：并列短语，上行和下行)或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也则/素湍//绿潭，回清/倒影 [素湍：偏正短语，雪白的浪花)[回清：动宾短语，回旋着清波]绝巘/多生怪柏清/荣/峻/茂 [清，指水清;荣，指树荣;峻，指山高;茂，指草茂]每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳”2、 疏通文意学生圈点勾画，利用工具书和书下注释，试译短文

它的各部分名称是什么（请会的学生介绍，也可由教师介绍）3、师：“小熊怎样排队”你能用除法算式表示出来吗（五）小猴子怎样分组师：瞧，小猴子急了，请同学们来帮小猴子分一分组，并用除法算式表示出来好吗（学生独立思考完成，教师巡视指导学生集体交流时说出师怎样分的，用算式怎样表示，介绍算式个部分名称及意义）三、巩固练习1、第一题：连一连，分一分，说一说学生独立完成自主练习1，并说出自己的想法2、第二题：圈一圈，填一填（1）与同位说说怎样分（2）说说你的想法四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课板书设计：平均分教后反思：通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，学生初步理解了除法的两种含义，知道除法算式各部分的名称

一、献血对人体四大益处 1献血对心脑血管系统有良好的远期影响：可预防、缓解血液粘稠度、降低心脑血管病的发生，人们由于生活水平的提高和体力活动的减少，体内积存了越来越多的脂肪，并长期处于较高的水平，俗称"血稠""血稠"的结果就是脂肪一层层的附着在血管壁上，最后形成动脉硬化，血管弹性降低，导致心脑血管疾病而经常献血，减少了体内一部分粘稠的血液，再通过正常的饮水，填充了血容量，使血液自然稀释，血脂就会随着下降坚持适量献血可减少血液中的所有成份，减少比例最大的是血铁和蛋白，还降低血液的粘稠度，使血液流速加快供氧量加大，人感到身体轻松、头脑清醒能有效降低动脉硬化、血栓和脑血管意外及心肌梗塞等病症2经常献血可提高造血功能：因为自胎儿出生后，骨髓就成为主要的造血器官

）7、我会填：（课件出现练习）牵牛花蔷薇 睡莲万寿菊 烟草花月光花 昙花我知道了用不同的句子写 的情景，会使句子更 更(点评：通过做这个练习，让学生进一步体会语言表达的丰富性，增强语言的感悟能力)8、想想作者为什么会“发现不同的鲜花会在不同的时间开放”对你有什么启示（二）学习第二自然段 （以自主合作学习方式为主）1、不同的鲜花为什么会在不同的时间开放植物学家进行了研究，有什么发现呢2、合作学习：请默读第二段，想一想，议一议，说一说：你读懂了什么“吻合”是什么意思联系课文，你能猜测“夜来香为什么在晚上八点左右开放”吗为什么大多数花在白天开放3、集体交流，老师相机点拨并板书：温度 湿度 光照 昆虫活动