同时也提起了学生学习的兴趣在教授新内容的时候，通过出示直观形象的多媒体声像画面，将教学内容变得更具吸引力，也更贴近生活的实际最后的巩固我利用了网络，让学生在网络上查找各城市的天气实况，并用英语介绍将所学的知识运用于实际，让语言知识活化为生活虽然教学的效果不错，但是我认为还有很多需要改进的地方，今后的教学中在以下几方面要有所改进：1：教学中的扩展难易要适中现在的教学对老师的要求已不是教会书上的知识，而更多的是要求教师通过某一知识点，进行相应知识的传授扩展，能使学生举一反三但在拓展时一定要注意学生本身的能力,不要超出太多,否则学生会失去学习的信心,影响正常的知识结构的掌握2：充分注意学生的口语习惯在平时的教学中，尽量让学生多说英语，凡是会说的都要用英语来表达,既便是夹杂中文的也无妨,只要学生用英语了就要表扬鼓励

正是这些优秀的品格犹如通行证一样，引导人们走向成功之路；又像一把熊熊燃烧的火炬，引导人们从漫漫长夜走向光明的未来优秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人说，品格决定命运品格不是天生的，也不是不变的优秀的品格，能够培养，能够塑造，并且这种塑造大多不是在波澜壮阔的运动中，不是在惊天动地的事业里，也并非在崇高伟大的实践中，而是在平凡的生活里，寻常的交往中甚至是索然寡味的日子里从日常生活一些司空见惯的小事中就能够看出一个人的品格，朱德军长的一件小事，令挑米的红军将士肃然起敬；车夫的一件小事，使其形象在鲁迅先生心中立刻高大起来习以为常的言行，都会成为培养人生命亮点的因子，决不可有半点马虎忽视了它，就是忽视了习惯，忽视了品格，忽视了生命，如果这样，不管你的梦想是多么远大，志向是多么崇高，你都不会登上可饱览无限风光的顶峰

烹饪时一定要加热充分，确保70-75℃加热30分钟以上非洲猪瘟病毒在70-75℃加热30分钟以上就会失去活性，病毒就会被杀死，所以只要我们日常烹制时将猪肉煮到熟透，即使时非洲猪瘟，也不会危及健康烟熏和添加香辣剂的香肠以及风干火腿，在32-49℃熏制12小时以上，或风干25-30天，病毒灭活而失去感染性(大家都知道风干时最重要的是通风，避免潮湿发霉，同时还要小心老鼠，本人家里的好多腊肉都被老鼠啃过心痛2018) 除此之外还要注意猪肉上的检疫章，如果看到猪肉皮上有X形状的盖章，说明该猪肉是问题猪肉，是被禁止出售和食用的(可以找卫生检验检疫部门举报，要记得做备好证据哦) 如果是长方形或者椭圆形的盖章，则说明这种猪肉时不能使用的猪肉

由于粪便擦破粘膜，或因排便时过于用力，血管内压力增高，以致曲张静脉血管破裂，便时则有喷射状出血2脱出：由于痔核体积增大，排便时受到粪便的挤压，使其逐渐与肌层分离而脱出肛外，有时是1--2痔核同时脱出，有时是全部痔核并带有直肠粘膜一齐脱出最初仅在排便时脱出，便后能自行复位症状较重者，脱出后需用手推回，或卧床休息，方能复位症状严重者，除排便时脱出外，凡用力、行走、咳嗽、喷嚏、下蹲等，都可能脱出3疼痛：单纯内痔，一般无疼痛，有时仅感觉肛门部坠胀或排便困难如发炎肿胀者，痔内有血栓形成或嵌顿，则有疼痛;如脱出未及时复位者，则疼痛加重;如发生嵌顿，有溃烂坏死，引起肛缘发炎水肿，则疼痛剧烈，病人坐卧不安4粘液流出：直肠粘膜长期受痔核的刺激，引起分泌物增多;晚期内痔，因肛门括约肌松弛，常有分泌物由肛门流出