师：如果是你，你会怎么做(体会小姑娘是因为心疼妈妈，关心妈妈，爱妈妈，才越来越盼望自己长大) 3、齐读最后一自然段 师：为什么她觉得长大的感觉也不错师：认真观察课文两幅插图中小姑娘的变化，你想对她说些什么四、单元回归 拓展延伸 师：同学们说的非常好，小姑娘善良，能干，独立，懂事，能够帮助妈妈做许许多多的事情，那同学们和小姑娘做一个对比，小姑娘会做的事情，你会做吗除了这些，你还会做些什么师：小姑娘是怎样长大的“长大”是什么意思畅所欲言： 在你成长的经历中，最满意的一件事是什么最伤心的一件事是什么最想做的一件事是什么学生回答 师：我们的同学也挺不错的，但是还有许多不足的地方要向小姑娘学习，成为一个能独立生活，自己的事情自己做，为父母分担，勤 劳的好孩子

如今，这本册子成了新兵了解海岛的“生态地图”，也成了老兵回味岁月的“时光索引”“声音，能在最深的孤独中开辟出最温暖的航线”今年初，新兵岑泽接过中队“海岛之声”广播站的话筒彼时，广播站已经闲置了两年他办了第一个栏目，叫“新兵你好”新兵上岛第一件事，就是被拉到广播站录一段自我介绍每段录音几十秒，岑泽把它们编成节目，在晚饭时间播出带着乡音的普通话，通过电波被全岛听见了老兵们在餐桌上小声议论：“那个广东的新兵，声音挺憨的”“江苏南京那个，名字好听”…… “今天全岛都认识我了，虽然他们还没见过我的脸”一个新兵在日记里这样写道“今天是我生日，没人知道……”官兵们会把自己的心里话写在便利贴上，广播站的“浪花心语”栏目会随机播报，有一天，一张匿名纸条上写着一段孤独的话语

节能就是我们离家随手关掉电源，少开空调，不要浪费水，做到一种水多种用处，充分利用它平时上学或者工作都尽量坐公交或者坐自行车，不远的路程就步行，少开私家车，因为私家车费汽油，并且排放的尾气容易污染环境减排就是减少环境有害物质的排放，像废水不要直接排放进海河里，容易污染水资源，要经过处理才能排放此刻的生活是付出这个环境的代价才有的我们作为初中生，在这方面是很容易做到的，我们家离学校不是很远，完全能够步行到学校，不用坐车的所以同学们，我们要一齐守护这个环境，我们即使是个学生，也能够做到节能减排，做一些小事情就能够为生存环境节俭能源和减少污染物排放新时代，我们一齐行动吧，把自然变得更加完美，为自我以后的生活开始做准备吧

教学方法：采用“激趣导学”的教学方法教学过程：一、创设情境，激趣导入【问题牵引】请同学们探究下面的2个问题：问题1：720能被哪些数整除谈谈你的想法问题2：当a=102，b=98时，求a2-b2的值二、丰富联想，展示思维探索：你会做下面的填空吗1ma+mb+mc=()();2x2-4=()();3x2-2xy+y2=()2【师生共识】把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式三、小组活动，共同探究【问题牵引】(1)下列各式从左到右的变形是否为因式分解：①(x+1)(x-1)=x2-1;②a2-1+b2=(a+1)(a-1)+b2;③7x-7=7(x-1)(2)在下列括号里，填上适当的项，使等式成立