[教学难点]能综合应用所学知识解决实际问题[教学准备]多媒体课件、卡片纸等[教学过程]一、新课导入1、师：同学们，大家还记得我们前几节课学的有关除法的一些知识吗（1）要计算除法算式的商需要请谁来帮忙（乘法口诀）（2）1-9的乘法口诀集体背诵一遍（共45句）2、师：好，这节课我们就来把这些乘法口诀能解决的除法算式进行归纳和总结师：这么多的算式卡片怎样整理呢我们一起来看看欢欢和乐乐是怎样整理的，请观察生：欢欢，他是按得数相同来整理的，这些算式的得数都是2师：乐乐又是怎样整理的呢生：她是按除数相同来整理的'，这些算式的除数都是2师：你们觉得哪种方法比较好整理（乐乐的比较好整理）那我们就按乐乐的方法把卡片在桌上摆一摆吧

④学生读读背背⑤测试学生背诵情况三、课堂小结同学们，这节课我们学习了句子的读法，还学习了三诗《赋得古原草送别》，希望同学们在以后的朗读中运用老师讲解的方法，也希望同学们努力积累祖国的经典文化之一——古诗第三课时课时目标1阅读《笋芽儿》2分享有趣的儿童故事教具准备多媒体课件教学过程一、情境导入出示春笋图，春天到了，春雨沙沙，笋芽儿从土里钻出来啦，我们看看笋芽儿是怎样钻出来的，她又经历了什么二、进行新课(课件出示)笋芽钻出地面前：(一)感知春雨的关爱1下面就请同学自由读课文，找一找笋芽在成长的过程中都遇到了谁，他们是怎样关心和帮助笋芽的找到后和你同桌说说汇报：先遇到的是春雨姑娘，在第一自然段，(生读)[板书春雨]春雨姑娘低声呼唤着笋芽，因为笋芽正在沉睡中，她怕惊醒笋芽

1996年7月，我毕业留校，成为经济学院的一名正式教师虽然有过两年半的讲课经历，但从学生到教师，这一角色的转换还是让我感到很有压力，尤其是在这样一个人才出众、优秀的集体中，我感到当务之急是迅速提高自己的实际工作能力我开的第一门专业课是《美国经济》，对我来讲，最大的困难有两个：一是这门课当时己停开四年了，院里相关资料比较少，而学校图书馆资料又比较旧，很难找到一本1990年以后出版的教材;二是第一次正式上课就教四年级的“大”学生，他们基础知识己比较扎实，因此，对新内容的渴求就更加强烈这两点都要求我下一番苦功夫暑假里，我经常骑着自行车，奔跑于各大图书馆、书店之间;开学后，除了上课、开会之外，我几乎每天到图书馆“坐班”，查资料、备课

中新社北京6月26日电 6月26日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在北京会见陪同柬埔寨人民党主席、参议院主席洪森访华的柬副首相兼外交大臣布拉索昆和副首相孙占托王毅表示，今天上午，习近平总书记同洪森主席举行会见，就深化新时代全天候中柬命运共同体建设达成新的战略共识我们第一时间会晤，就是要探讨把两国领导人重要共识落到实处，推动中柬互利合作向前发展中方珍视两国老一辈领导人培育的中柬友谊，愿与柬方继续将之发扬光大，使中柬关系成为中国与周边国家关系的典范王毅指出，面对变乱交织的国际形势，我们要把本国发展的路走好走稳中国将始终是柬埔寨最坚实的战略依托、最可靠的合作伙伴和命运与共的铁杆朋友双方要统筹发展安全两方面需求，深化政治经济各领域合作，不断充实两国关系内涵，推动中柬命运共同体建设开辟新的前景