晋文公就下令放火烧山，大火烧了三天三夜，始终不见介子推出来上山一看，介子推母子俩死在一棵烧焦的大柳树旁晋文公见状，对着介子推的尸体哭拜一阵把母子俩安葬在那棵烧焦的大柳树下第二年，晋文公与群臣去绵山祭奠看到那棵老柳树复活了，晋文公走到树前，折下柳枝，编了一个圈儿戴在头上群臣见了，也都学着折柳插头祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节，民间也就有了清明插柳的习俗到唐朝时，政府将清明节定为国家假日，每年的此时，宫廷就会放假，官府、学校就会休息唐以后，宋元明清都将清明节定为假日今年我国又恢复了这一传统清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，古代还有踏青、荡秋千、打马球、放风筝、插柳等一系列风俗体育活动，其中多数保留至今

3、体会刘禹锡安贫乐道、高洁伟岸三、教学重点：1、让学生反复送读短文，在诵读中品味文章的意境2、掌握文中出现的文言实词3、托物言志的写法和衬托的运用四、教学难点：托物言志的写法和衬托的运用五、教学准备：1、教师阅读教材、教参，制作课件2、学生预习课文，认清字词，并在疑难处作出标记六、教学环节：(一)、情景导入多媒体展示山村图景图，请同学用语言描述这幅画面同学们认真欣赏图片，用准确而生动的语言描述(二)、认识“铭”找同学根据预习回答“铭”的知识多媒体展示：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般都是用韵的八年级语文上册教案精选篇2一教学目标：1

(首尾相连的图形，像三角形、正方形、圆形等)接下来我们再看两幅图(课件出示)一个正方形，一个三角形，这都是封闭图形每两棵柳树中间栽一棵桃树，一共可以栽多少棵桃树小结：在封闭图形里，如果两种物体间隔排列，那么两种物体的数量相等现在同学们知道刚才哪一个答案正确了吗六、总结师：今天，我们发现了一条很有用的规律，还运用这条规律解决了不少生活中的实际问题其实，这样的规律在我们的生活中还有许多老师也找了一些，我们一起来欣赏二年级数学上册第四单元教案篇11一、教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积（三）初步培养学生抽象概括能力

“反思”的目的就是为了改造教学实践，在实践中体现价值语文基于课程标准的教案设计（篇2）教学活动(一)、谈雪景，引入新课，揭题：引导学生描绘雪景，并用一两句话表达自己的情感(学生交流)相机引入1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，_同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下咏雪的词词中展现了塬上怎样的雪景表达了诗人怎样的情感呢(教师揭示课题)(二)、出示学习目标，明确学习任务：(目标同上)引导学生明确(三)、诵读诗词，整体感知，感受其音乐美：1教师范读全词(或放朗诵录音)，学生聆听范读，客观评价优点及不足2学生明确字音及停顿，自由朗读诗词，读出诗词的节奏美、韵律美、情感美 ，并想象诗词所描绘的景象，初步体会诗词所表达的感情