通常情况下，如果患者舒张压和收缩压同时超过了正常范围，这就是典型的高血压疾病而如果仅仅只是收缩压超过了正常数值，这种情况在临床上被称为单纯性收缩期高血压相反的，如果只是舒张压超过了正常水平，但收缩压却没有超标，这就是单纯性舒张期高血压既然如此，单纯性舒张压升高危险吗该如何治疗呢就目前临床掌握的资料来看，单纯性舒张压升高基本都出现在了中青年人群身上，它和收缩压升高比起来，后者的风险明显要高得多因为收缩压升高是无法通过生活方式改变和药物逆转的，患者只能长期服用降压药进行控制，但是舒张压升高却不相同；在绝大部分情况下，舒张压升高都与工作压力大、生活过于紧张忙碌、运动量较少等因素有关受生活方式的影响，导致患者外周小动脉血管出现异常阻力、动脉痉挛和收缩

如果大家出现了口干舌燥难以缓解的情况，不要慌张，应该重视由内而外进行综合的处理，接下来大家就一起来学习一下口干舌燥的问题应该怎么办一、及时驱除湿气因为很多人出现口干舌燥的问都是因为身体里面的湿气太大而引发的，所以说想要改变口干舌燥的问题，就需要及时的祛除体内的湿气，可以采用食疗的方式，多吃一些去湿的食物，比如说红豆薏米汤二、注重饮食清淡口干舌燥的患者在饮食方面就需要格外注意了，在日常饮食的过程当中，尽可能避免大鱼大肉等油腻的食物，因为油腻的食物在代谢的过程当中往往需要更多水分的参与，是会加重症状的，建议多吃水果和蔬菜三、养阴生津大家要注意口干舌燥比较严重的时候，光靠单纯的喝水是不足以改变情况的，所以大家要学会正确合理的养阴生津的方法，比如说可以喝西瓜汁，梨汁，酸梅汁，这些汁水有着较好的养阴生津的功效

1、合作读，互相读读比比(标准是是否熟练，声音是否大)2、比赛读，请人代替老师和大家比赛读3、师生接龙读[设计意图]读的特别好的同学往往会争着独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参与朗读，合作朗读的形式可调动每个学生的朗读兴趣，既培养了同学们的合作意识，又达到了人人参与的目的三、攻克第三关：有感情朗读师：咱们一起读了，老师真快乐，大家快乐吗请大家闭上眼睛，听听歌里的小朋友快乐吗(播放儿歌《水花花、泥花花》)是啊，雨中的小朋友真快乐请大家认真读一读诗歌的第一小节，看看大雨过后，广场上玩水的小朋友快乐吗1、哪一句看出来了(发散思维,积累语言，指导说话“快乐得还像……一样”)2、大家说得真好，他们的确很快乐，自己试试看谁能把他们快乐的心情读出来

4、 指导朗读兄妹的对话(1) 同桌分角色练读(2) 指名生分角色朗读(3) 男女生分角色朗读5、 听了兄妹谈话，你有什么想法6、 小结：贝多芬正是被这对穷兄妹间的真挚的情感所感动了，才进了屋，才有了后来献给兄妹俩的《月光曲》大家想听这首曲子吗四、初步辨别联想与实在事物1、 请生划出文中暗示《月光曲》曲调的句子(课件出示句子)2、 小组讨论：读句子，根据内容画一画3、 请生展示作品，并让大家评议4、 课件出示选择题，让生选择《月光曲》曲调，并说理由选一选：A、舒缓——明快——激昂B、明快——激昂——舒缓C、舒缓——激昂——明快5、 欣赏《月光曲》6、 请生通过朗读表现出曲调的变化7、 大家是通过什么途径体会到《月光曲》的曲调的