3、自由读第1自然段表现猫“古怪”句子，注意自己在品读时的感受4、师生互动，交流感受，体会古怪(1)抓住“乖”，类比生活体验，品味读好写猫“老实”的句子(2)品味猫贪玩表现时引导想象：猫贪玩出走后，会有谁用什么方呼唤猫回来(3)品味“屏息凝视”①结合插图先说说什么叫“屏息凝视”②“屏息”是否就是不呼吸了呢③连几乎听不到的呼吸声都要控制，那读的时候应该怎样读(生练读)④同学们，我们找准目标，屏息凝视，体验10秒钟交流感受⑤体会“一连”“非……不可”：同学们，“一连就是几个钟头”是个什么概念呢就按三个钟头来算吧，三个钟头是多少分钟(180分钟)又是多少秒(10800秒)是10秒钟的多少倍(1080倍)而我们刚才才体验了10秒钟啊

1、听课文录音感受2、挑喜欢的角色自己准备3、指名分角色读，集体评议 三、行为指导1、用自己的话说说：丁丁开始为什么不肯起床后来为什么马上起床了2、讨论：你喜欢开始的丁丁，还是后来的丁丁为什么3、我们要向后来的丁丁学什么呢4、结合实际说一说：你每天早上几点钟起床我们班哪些同学能天天按时到校，不迟到四、作业练习1、课后练习3：抄写句子2、课堂作业本余下的作业练习小学一年级语文《不怕冷》教模板三 教学目标 ： 1学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床按时到校的习惯2学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也;学会新偏旁：“冫”(两点水)、“忄”(竖心旁);掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语会用“也”说话

Help students to learn about disabilities and life of the disabled能力目标1Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability2Enable students to know that people with disabilities can also live well情感目标1By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled

4、交叉过敏反应 对少数阿司匹林过敏发生哮喘的病人，服用后可能发生轻度支气管痉挛性反应5、不宜大量或长期用药以防引起造血系统和肝肾功能损害6、对实验室检查的干扰：用葡萄糖氧化酶/过氧化酶法测定血糖可得假性低值；用磷钨酸法测定血清尿酸可得假性高值；用亚硝基萘酚试剂对尿5-羟吲哚醋酸作定性过筛试验可得假阳性结果，定量不受影响；应用一次大剂量或长期应用小剂量，可使凝血酶原时间、血清胆红素、血清乳酸脱氢酶及血清转移酶增高7、当药品性状发生改变时禁止使用8、孕妇及哺乳期妇女用药本品中金刚烷胺、对乙酰氨基酚、人工牛黄均可通过胎盘，对胚胎有毒性且能致畸，可能会对胎儿造成不良影响；除人工牛黄不详外，均能通过乳汁分泌，故孕妇及哺乳期妇女禁用