) ④因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎他;又带着棱角;他只好守着内在的折磨(你们有没有人迷过眼睛，迷眼睛时就连那么一点点地灰尘我们都觉得无比的难受，何况一颗十分硬的石子，还带着棱角，那是多么的难受呀) ⑤他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉(做贝的荣誉是什么你能不能在文中找找答案，“发现了好看的贝，捡起来，拿花线串着，系在脖项上”是呀，别的贝被孩子们捡起并系在脖子上，而他却越来越没有了颜色，没有了图案，那他一开始就没有颜色和图案吗“这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状”老师这有一些贝的图片，这是壳内没有石子的贝的壳，他们是那么美丽、那么漂亮，可他却因石子的存在而越来越难看，这是多么可怜呀

说他是天才，为什么他复读两年高三读了三年才考一个二本2新东方的俞敏洪是不是天才说他不是天才，他的新东方在美国上市，他身价几十个亿说他是天才，为什么他也是复读了两年高三读了三年才考上了北大他为什么每天要工作18个小时310月8日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家约翰·格登和另一位日本生物学家山中伸弥，共同获得去年的诺贝尔生理学或医学奖可在面对镜头的时候，这位79岁的老人却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置在这张已经发黄的纸片上可以看到，63年前，这位生物学最高奖项的得主在生物课上排名全班倒数第一，并且被授课老师评价为非常愚蠢这张成绩报告单一直被装裱在一个精致的木质相框中，并且被挂在格登剑桥大学的办公室里

把学生分成为6个小组(第一小组负责课文1-3自然段;第二小组第4自然段;第三小组第5自然段;第四小组第6自然段;第五小组第7自然段;第六小组8-10自然段)提问：1、读完课文，大家说一下朱自清都写了春天的哪些景色以小组为单位，请同学们互相探讨总结，并把本小组的成果写在黑板上五分钟后请各小组代表呈现本组答案2、作者又是怎样形容他们的呢(这个问题教师要根据学生写在黑板搬上的点小组回答并，要小组派一个人到黑板上写出)第一组山：朗润水：涨太阳：脸红小草：钻嫩嫩的绿绿的(春草图)第二组(春花图)桃树、杏树、梨树：红的像火粉的像霞白的像雪蜜蜂：嗡嗡地闹着蝴蝶：飞来飞去野花：像眼睛像星星还眨呀眨的第三组(春风图)春风：“吹面不寒杨柳风”像母亲的手鸟儿：卖弄清脆的喉咙牧童：短笛成天嘹亮地响着第四组(春雨图)春雨：像牛毛像花针像细丝农民：披着蓑房屋：稀稀疏疏静默第五组(迎春图)风筝：渐渐多了孩子：也多了家家户户、老老少少：赶趟儿似的“一年之计在于春”第六组娃娃——小姑娘——青年要求每个小组读出所找词语的句子

这些问题不解决，千年品牌基因就难以转化为现实竞争力和农民收益破解之道，在于把文化基因转化为制度机制务实理性，就要坚持品质为本、标准先行，健全从田间到餐桌的全产业链标准体系；重信谋远，就要强化品牌保护与信誉管理，防止区域公用品牌“公地悲剧”；敢闯敢先，就要创新市场营销体系，持续推广“12221”市场体系建设经验，让好产品卖出好价钱；开放包容，就要主动对接国际标准，推动岭南优品走向世界餐桌广东正在实施的“百县千镇万村高质量发展工程”，为农业品牌强省建设提供了重要牵引，必须把品牌建设深度嵌入县域产业体系，让品牌成为强县富民的重要支撑千年之前，岭南荔枝翻山越岭进入中原，是稀缺的贡品；千年之后，新会陈皮、凤凰单丛漂洋过海，进入世界餐桌