3、用生抽，料酒，白砂糖，白胡椒粉，葱段，姜丝，搅拌均匀，腌制30分钟左右4、大蒜去掉皮之后，切成粗粗的碎粒5、砂锅里放上油，中火加热至四成热的时候，把蒜碎调成小火，炸至蒜碎成金黄色，捞出控干油6、砂锅中的蒜油继续用中火加热，四成热时，把腌制好的排骨蘸上一层干淀粉，放入油中，炸至金黄，捞出控干7、炒锅中留下一点底油，把蒜碎和排骨放回锅里，用中火加热翻炒均匀即可上桌三、红烧排骨 1、准备猪小排植物油，香葱八角，冰糖，白砂糖，老抽，料酒，葱白，生抽，朝天椒等2、排骨用清水浸泡五分钟左右，冲洗把血水洗干净即可，排骨凉水入锅，同时放入料酒和姜片，水开之后灼一分钟捞出清洗干净，控干水分3、把排骨捞出来，用凉水洗干净，然后控干水分备用，凉水冲洗的时候会让肉更有弹性

③组织学生交流各种不同保留小数位数的情况，体会只要能比较出速度的快慢，保留的小数位数越少越简单，明确取近似值时可以根据实际情况确定精确度，灵活选择保留的位数上午铺路速度：1649÷35≈471(m)下午铺路速度：2067÷45≈459(m)471>459答：上午铺路的速度快6、完成教材第36页练习八第4题(1)蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍(2)你还能提出其他数学问题并解答吗①引导学生审题，并让学生明白当题目中没有明确保留小数位数的要求时，一般要保留两位小数②引导学生自觉、灵活地进行简便计算(将“19÷0045”转化为“38÷009”)，并完成第(1)问③完成第(2)问：提出其他数学问题并解答

二、自主探索兴趣的维持1、初步感知(1)提问：在儿童乐园，你看见了什么分小组交流后集体交流(2)描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]2、数数交流(1)提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗(2)学生先自己数一数，再数给同桌听(3)选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数3、总结方法(1)展开讨论：怎样数数才能又对又快分小组讨论后集体交流(2)小结并强调一个一个按顺序数

“十五五”期间，广东在支持和评估科技企业发展方面是否会有新的政策或模式比如在人工智能、机器人、先进制造等领域，政府在资金支持、产业基金或政府采购等方面是否会推出新举措，尤其是否有新的做法，以更好推动科技企业成长广东省科学技术厅厅长王月琴：感谢记者朋友的提问广东区域创新综合能力连续9年全国第一，其中最大优势就是企业创新能力强全省高新技术企业74万家、入库科技型中小企业56万家，均居全国前列，涌现出一批具有全球影响力的科技领军企业“十五五”时期，我们将坚定不移强化企业创新主体地位，把平台、项目、人才、资金等创新资源，更多布局到企业、对接到企业一是做强做大科技领军企业支持科技领军企业发挥链主作用，牵头组建创新联合体，承担重大科技攻关任务