二、全班交流，形成方法1、学生交流：(1)为什么要选择这种统计方式(2)这种统计方式有什么好处(3)通过举例的方式说明自己的想法教师根据学生的回答，引导学生将复式条形统计图与复式的折线统计图进行比较从中说明两者的关系与功能2、学生将自己的想法制作成条形或折线统计图，并由两位学生板演并进行分析3、教师对学生在黑板上的统计图进行讲解(1)应该注意些什么教师主要要解决图例问题为了能清晰的表示两个量，我们可以用实线与虚线来表示也可以用两种不同颜色来表示(2)教师引导学生对统计图进行分析从统计图中我们可以得出什么结论(教师在这里给予学生一定的思考空间，想一想进一步分析条形统计图与折线统计图的不同的观察角度

They’re medium heightAnd they have short hairWhat does he look likeHe’s heavy and he wears glassesWhat does she look likeShe’s thin and she has long hair教学重难点Importance: Describing peopleSuch as tall or short… and who has long hair and short hair…Difficulties: use the sentences correctly to describe the physical appearance

癌症是令人恐惧的，人们往往谈之色变，很多人都觉得它离我们很远，但是现如今癌症的患病率越来越高，它离我们越来越近，那么面对癌症我们该怎么办能否做到与付建蓉女性那样毫不畏惧下面一起看看1、拥有一颗“战胜”癌症的心 人们之所以对癌症产生恐惧感，是因为对于癌症的了解过少，以及癌症会威胁我们的生命，其实癌症并不可怕，可怕的是我们没有一颗“战胜”癌症的心，只要你心还在，就会有奇迹发生其实并不是所有的癌症都是不治之症，很多人对于癌症有一定的认识误区，当发现自己患上癌症之后会心灰意冷，还有一些恐惧、悲伤、失望等情绪出现，甚至会直接放弃治疗，对于患者的病情都是有影响的，所以说人多癌症患者死亡往往是被“吓死”的，所以很多家属保密患者病情的主要原因之一

斗门区、金湾区相继推出新就业群体子女冬令营、暑期爱心托管班等服务项目，缓解新就业群体子女假期看护压力……“送清凉”“送温暖”成了社区常态，城市的温度，就在这些细节里一点点传递开来，切实提升新就业群体的获得感、安全感和归属感03强激励，为治理凝聚合力珠海坚持“小哥挣积分、商户兑服务、社区聚资源、多方共参与”，推动新就业群体从“服务对象”向“治理力量”转变组建“两随手三帮忙”志愿服务队，全面推行积分兑换机制——积分不仅能换实物、服务卡，还能换技能培训、子女托管等“刚需”服务，实现积分激励与个人成长、家庭需求的深度融合正向激励下，越来越多的骑手以实际行动主动反哺社区，彰显新就业群体的社会担当，传递社会正能量：戚梓峰、赖木海配送途中遇小车自燃，秒变“消防先锋”；张晓文嗅到煤气异味，迅速切换“移动哨兵”；美团队长朱林锋累计上报安全隐患超150条