主食多样化要不同种类的粮食交替着吃，以补充更加丰富的营养在精米中加入粗粮，能在一定程度上碱化精米每次煮饭煮粥的时候，只需放入一小把粗粮即可实现【主粮和豆类混食】 在主食中加入一小把豆类食物，不仅能增加主食的风味，还可以提升主食的营养价值主粮和豆类搭配的选择有：绿豆米饭、红豆大枣粥、八宝粥等【主食与副食混搭】 主食主要提供氨基酸和维生素，而蔬菜和肉食能提供更加全面的矿物质和蛋白质，还能起到氨基酸互补的功效将主副食巧妙地搭配在一起，使膳食的营养价值更高，更有利于人体全方位地吸收营养主副食搭配的选择有：蛋炒面、鸡蛋饭、豌豆饭、饺子、包子、馄饨等【米面混食】 米和面是日常膳食中重要的主食从营养学的角度上看，面食含有丰富的蛋白质、钙、磷和维生素B，其矿物质含量也比米多

(2)、学生观察情境图，找出里面的数学问题(3)、小明想买5辆小汽车，应该付多少钱引导学生得出：12÷3=4(元)是求1辆小汽车多少钱因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道1辆小汽车多少钱(4)、鼓励学生再提出问题2、小结：揭示课题【设计意图】：把探索知识的主动权交给学生，通过思考、讨论、交流、汇报的形式，找出解决问题的方法，让学生真正成为学习的主人为学生提供选择的空间，引发主体意识，培养学生发现问题、分析问题的能力三、拓展应用引导学生完成练习七第1题问：要完成这道题必须先知道什么引导学生完成第2题教师巡视指名汇报并说说是怎样想的【设计意图】：多种形式的练习，使学生巩固并掌握利用乘法和除法的实际问题

本节要学习的是顺序结构与选择结构右图即是同流程图表示的算法（二）、观察类比理解题1、投影介绍流程图的符号、名称及功能说明符号符号名称功能说明终端框算法开始与结束处理框算法的各种处理操作判断框算法的各种转移输入输出框输入输出操作指向线指向另一操作2、讲授顺序结构及选择结构的概念及流程图(1)顺序结构依照步骤依次执行的一个算法流程图：(2)选择结构对条进行判断决定后面的步骤的结构流程图：3、用自然语言表示算法与用流程图表示算法的比较（1）半径为r的圆的面积公式当r=10时写出计算圆的面积的算法，并画出流程图解：算法(自然语言)①把10赋与r②用公式求s③输出s流程图（2）已知函数对于每输入一个X值都得到相应的函数值，写出算法并画流程图

希望盼望他从小(希望)做一名教师他(盼望)着全家人能早日团聚五、作业布置1正确、流利有感情地朗读课文2搜集有关描写儿童生活的诗句，读一读小学一年级语文课堂教案【篇5】《东方明珠》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语3、理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就教学准备：生字卡片多媒体课件教学时间：二课时教学重点：通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化第一课时一、谈话揭题小朋友，你们知道吗有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”1、出示课题：东方明珠2、指名认读，齐读