全班交流3、课堂小结三、依据规律，拓展提升1、给数找家：（1）34和56（2）78和452、完成41页“做一做”四、全课总结这节课，我们学习了什么你有什么收获人教版小学一年级数学教案篇12教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页，认识11~20各数教材地位：“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备教学目标：1、知识与技能目标：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一 ”，知道1120各数的组成，会正确读、写1120各数；熟练掌握1120各数的组成，能口算10加几；通过比较20以内数的大小，初步培养学生的数感

还要记住三个不要：不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字;不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢内看书;不要长时间看电视、玩电脑同学们，让我们行动起来，一起保护视力、防治近视，还自己一个清晰世界，共同去感悟美好生活谢谢大家关于爱眼日国旗下讲话稿3眼睛是我们认识世界，学习知识，相互交流的重要窗口，保护眼睛的演讲稿如果我们失去了明亮的眼睛，我们的世界将是黑暗的世界视力的减弱，会给我们的学习和生活带来许多的不便爷爷时常告诉我要好好保护视力，不要像他小的时候那样爷爷小的时候，由于生活条件较差，又没有对视力的保护给予足够的重视，到上中学时已经架上了厚厚的眼镜不仅给爱好运动的爷爷造成了麻烦，而且也对日后的学习和生活产生了很大的影响

5)Listenand complete 1b,2a and 2b5、课堂小结在定语从句中，先行词是“人”时，用关系代词who引导，先行词是“物”时，用关系代词that来引导I love singers who write their ownmusicI like music that I can dance towho / that 在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致I prefershoes that are coolI like apizza that is really deliciousI lovesingers who are beautifulI have afriend who plays sports

（2020年COVID-19期间重度抑郁症 (A) 全球患病率/《柳叶刀》）患有抑郁症的患者，在发病时期，身体都会出现哪些异常的症状呢若仅仅认为抑郁症，只是长时间心情不好，实际上还真局限了比起普通的悲伤，抑郁症患者更是无时无刻陷入对自己的自责，对曾经的欢乐来源失去所有的兴趣，从而会出现这样表现：第一，大脑反应异常患者抑郁症发作的时候，日常的一些表现行为当中就能很好地反映出来，最典型的就是大脑反应缓慢、行为迟钝抑郁患者的大脑功能受到抑郁情绪的影响，从而使得大脑功能降低，这类人群还会伴随出现记忆力下降，思维迟缓等情况因此，需要及时通过合理的措施来改善抑郁症，服用药物，转移注意力等对抑郁症的改善也是相当有利的