初三语文鱼我所欲也教案（篇2）(一)知识与技能：1、积累基本文言文词汇2、学习本文的论证方法3、品味《孟子》散文的语言艺术(二)过程与方法：在诵读中探究作者怎样提出论点展开论证的(三)情感、态度与价值观：引导学生正确抉择，树立正确的价值观和人生观教学重点：在诵读中品味《孟子》散文的语言艺术理解作者的观点，学习作者的论证方法教学难点：理解孟子所提倡的舍生取义的现实内涵一、导入2006年全国大学生年度人物李春华，湖南师范大学历史系学生，2006年7月21日在家乡勇救两名落水少年后，献出了年轻的生命他的英勇事迹在当地传诵开来后，感动了很多人，团中央全国学联号召：向李春华学习做青年先锋可是有人却在网上发表文章说，这样做不值

我的讲话完毕，谢谢大家诚信国旗下的讲话（精选篇3）同学们、老师们：早上好无论你身在何处，“诚实守信，礼貌待人”皆为人所称道它是我们做人的根本，更是我们生存的强大后盾“诚”乃真诚，诚实之意，“诚是为人之本”，鲁迅先生的话放之四海而皆准“信”乃守信、信任之意，“人而无信，不知其可”，要在将来激烈的竞争中立于不败之地，我们应该从小就做一个讲诚信的人汉朝的开国功臣韩信，年幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃

在患者咳嗽的同时，以下两个症状也会找上患者：1、发热绝大部分肺癌患者的起病都比较急，常常是发生在了着凉、淋浴或劳累之后有近1/3的肺炎患者在之前，就出现了不同程度的上呼吸道感染当肺部感染之后，患者可突然感觉寒战，之后出现高热，患者体温甚至是能达到39~40℃左右，且呈现出了稽留热型，患者往往还会伴随头痛、全身肌肉酸痛无力、食欲下降等症状表现；2、胸痛患者经过几天的咳嗽之后，往往还会伴随胸痛症状，这种疼痛就如同针刺一般，随着咳嗽和深呼吸，疼痛还会逐渐加重，痛感甚至是会向着肩部、腹部等区域放射如果患者是出现了下叶肺炎，随着病情不断进展，炎症还可能会对胸膈膜造成刺激，导致患者出现剧烈的腹痛与此同时，患者还会伴随呼吸声重或急促、血氧饱和度下降、胸闷等症状

学生联系上下文理解“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛师：这句话中为什么要用“封”字，用“盖”字行不行提示：“封”字既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日，又密又严的景象，也显示出树木在夏天生长的勃勃生机“盖”字有由上而下覆盖的意思而小兴安岭树木繁多，枝叶不仅是将上面的天空遮盖住，而是上上下下的空间都被浓密的枝叶封闭得严严实实，因此这个“封”字用得恰到好处，再次照应前文的树多得就“像绿色的海洋”3、讨论“浸”和“罩”哪个词用得好为什么“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林罩在乳白色的浓雾里”提示：在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉没在液体里小兴安岭的雾很浓，而且是从地面生成，自上而下蔓延开来的；范围跟森林一样广，逐渐使整个森林都沉没在浓雾里