消化道传播：食用被带毒鼠类排泄物污染的食物、饮用水； 3接触传播：被带毒鼠类咬伤、抓伤，或破损皮肤、黏膜直接、间接接触鼠类排泄物及污染物汉坦病毒感染一般不引起人与人之间传播，日常社交、公共场所普通接触不会造成病毒传播本次邮轮中由安第斯病毒引起的汉坦病毒肺综合征，曾有个别人传人案例报道，尤其是在特定的局部密闭空间中长期共同生活，可能会经密切接触或气溶胶吸入患者排出的病原体造成有限传播三、汉坦病毒在全球有多少病例我国有涉及本次游轮疫情的病毒吗汉坦病毒感染呈全球性分布，据估计，全球每年发生约20万例的感染病例近年来，我国肾综合征出血热发病呈逐年下降的趋势美洲地区每年报告病例200-300例，整体发病呈上升趋势

”(利用小游戏调动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课)Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of wordsHow many words do you knowLet’s play a game to see who knowLet’s play a game to see who knows the most(Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computer

二、在学校遵守学校的各种规章制度如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等三、在家听家长的话，不做家长不允许的事四、在社会做个好公民，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突另外，作为未成年人，我们要增强自我防范意识建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告

六年级语文上册电子备课教案篇5《山雨》教材分析：这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣课文按照雨前、雨中、雨后的顺序写的先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静，余韵无穷文章首尾呼应，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，主次分明，摹声状物细致入微课文语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点