孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨所以他只是撒娇，就是为了瞒着妈妈4为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”当妈妈一整天都找不到儿子，那种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然责怪孩子，但责怪中透出的是至真的母爱5作者为什么把孩子想象成一朵金色花一是印度人喜欢用花比喻儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿第一部分(第1～3自然段)：总写“我”想变成金色花的愿望及目的第二部分(第4～9自然段)：三次嬉戏场面母亲祷告时，悄悄开花散发香气

教学重、难点：1、重点：联系有关语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课文懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理2、难点：懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理教学准备：重点词句和词语的PPT教学过程：一、导入1、出示：救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生杏林春满你知道这几个词语一般用来形容什么人吗(神医)2、今天我们就来认识一位这样的神医——扁鹊，知道扁鹊吗(生结合收集的资料介绍扁鹊3、这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，并广为流传，我们今天就来学习这篇寓言故事：扁鹊治病板书课题，齐读课题二、初读课文，感知课文(一)了解课文，分组读课文，学习生字词，说说课文的主要内容

(体会严厉、深沉、无言的父爱)写在探究单上★指导感情朗读这段话，师范读，指名读，齐读体会小海音的变化1、在父亲严厉的管教和疼爱下，小海音发生了哪些变化(学生交流，师出示相对应的句子) 2、小海音的变化只有这些吗(交流林海音的巨大成就) 3、师小结：正因为有父亲这样的“严”和“疼”，她从迟到变为了早到，她改变的不仅是上学路上的迟到，在她的人生道路上，她再也没有迟到过，时时早事事早，她的一生为我们奉献了许多好作品，她就是台湾女作家林海音许多年过去了，她想起迟到这件事，情不自禁饱含深情写下了这样的文字：(出示) 我的父亲很疼我，但是管教我很严，很严很严齐读，这一次，我们从中体会到的是什么(严中有爱，严即是爱) 四、回归整体，总结全文 1、作者为什么会有这么大的变化

[设计意图：让学生对本节课形成一个总体印象]五、板书二年级数学下册竖式除法教案（篇5）教学目标：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌握乘法算式读法和算式教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识二、新授1、教学例1(1)出示例1图(2)提问：图中几处有小白兔每处有几只一共有几个2只求一共有多少只小白兔怎样算板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡