（3）高潮：孩子走上最高横木，遇到生命危险（4）结局：船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船四、指导书写生字1、课件出示文中的会写字，指导学生观察字形，观察笔画在田字格里的位置，了解生字的结构2、学生练习书写3、投影展示学生习字，师生评议五、作业设计：读读课文，把课文多次描写水手的句子标注出来，说说它们在推动情节发展方面的作用第二课时一、导入课题1、板书课题，学生齐读课题2、指名学生分自然段合作朗读课文3、师生评议，纠正读得不准确的字音，指导朗读二、再读课文，探究初成1、提出问题：（1）孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去（2）从哪些地方看出孩子的处境十分危险2、学生自由读书，在课文旁边写一写自己的理解和感悟

“精品内容的生命力，远超我们的想象” 在晋江文学城副总裁胡慧娟看来，“把生态做好、土壤培育好，果子自然会生长”为此，晋江设立冷门题材榜单，让小众优质作品被看见；推出“幼苗培育”功能，让读者像“风险投资人”一样扶持新人新作值得关注的是，面对AI浪潮，晋江率先在行业内公开发布站内AI治理标准“既要促进发展，也要保护原创” 6月25日，网络文学平台负责人与网文作家在大岭·网文大咖营地研讨交流王刚 摄 当平台端调整方向，一个追问也随之浮现：好故事从哪里来答案或许就藏在街巷和山村里大岭·网文大咖营地便是这场实验的落脚点这座位于金华山双龙风景区的山间营地，由作家董事会、村委会与主理人三方共管，集免费创作住宿、版权服务、影视改编对接、IP衍生开发于一体，构建起从新人孵化到头部作品出海的全链条

然后是对求和公式的简单应用所以让学生经历等比数列前n项和公式的推导过程成了本节课的重点与难点，在改善学生的学习方式上，是让学生提出问题并解决问题来进行自主学习、合作学习与探究学习在教学环节上我利用小组合作学习、学生自主学习、小组讨论、学生展示、师生点评，教师总结升华，当堂检测等环节，有效地实现本节课的教学目标在教学评价上我关注学生，不单纯看学生是否会解题，关键是看学生是否动脑，看学生的思维过程来肯定和鼓励，如在解决情景问题的过程中，学生跃跃欲试、情绪高涨、讨论激烈，可能会探究出多种解决方案，适时地鼓励与评价，使学生的进取心得到增强，是激发学生学习数学兴趣的有效途径我通过对学生的评价，将知识点和思想方法又得到强化

二、患有慢性疾病慢性疾病如果长期反复出现，会导致这些器官部位的黏膜细胞发生异变，后期发展为癌症的风险会特别高比如慢性胃炎，如果没能及早治疗，后期发展为胃癌的概率会特别高而如果长期患有一些肠道息肉，发展成肠癌的概率也会非常高另外，一些甲状腺方面的慢性疾病，肺部以及乳腺、肝脏等部位的慢性疾病，后期发展为癌症的风险也会非常高三、饮食不健康饮食因素是导致患癌的其中一个主要原因，如果长期吃一些霉变食物，患上肝癌以及胃癌、肠癌的概率会特别高而如果长期摄入一些高盐、高油食物的话，就会增加患有一些消化道癌症的风险除此之外，如果进食方式不正确，比如吃过烫食物、过于粗糙食物，或者是暴饮暴食，这些进食方式是患上食管癌以及胃癌的主要因素