二、动手操作，探索新知师：一天，猴妈妈买了12根香蕉，要分给猴哥哥和猴弟弟，要使猴哥哥和猴弟弟都满意，猴妈妈要怎么分香蕉呢生：平均分(板书：把12根香蕉，平均分成2份，每份()根)1、磁铁代替香蕉分一分师：现在老师在黑板上画两个圆圈表示有2只猴子，用磁铁代替香蕉，有谁要上台来帮忙分香蕉师：我们看每只猴子分到了6根香蕉，每只猴子同样多，也就是平均分了2、认识除法算式的写法、读法、各部分的名称，理解除法算式的意义师：像这样平均分的过程，我们可以用除法算式来表示12÷2=6(根)师：注意，这个算式里面有一个新的数学符号“÷”，叫做“除号”你们看，它的中间是一条横线，上下有两个小圆点师：小朋友们，你们谁能把这个算式读出来

此外，体内过剩的糖会转化成脂肪，吃糖多的孩子面部容易长粉刺和青春痘从过去100年美国食品消费与居民健康状况的变化可发现，精制白糖与精米白面消费量与美国居民退行性疾病的发病率增长完全同步英国医生认为“糖会使人变得孤僻与放肆，以糖果形式出现的糖是健康的大敌”；明代中医药大师李时珍也发出了过量食糖“徒取其适口”而“阴受其害”的警告2014年3月5日，世界卫生组织（WHO）公布了最新的糖摄入量标准：每天每人吃白糖的量只能占摄入总热量的5%，比该组织过去的建议量（10%）降低了一半经过对9000项研究进行评估后，世卫组织专家小组认为，把糖摄入量降低到5%以下，可有效预防肥胖和龋齿这包括了加工食物中添加的糖，蜂蜜、糖浆及饮料与果汁里的糖；但不包括天然食物（如水果）中的糖分

4)学生自读，遇到不会的单词及不懂的句子可以寻求老师的帮助5)学生齐读课文Step 4: Practice1) 教师借用Amy 和Daming头像，和学生一起提炼文本重点句，形成一组新的对话，并板书Daming: What did you do at the weekendAmy: We visited lots of placesDaming: Where did you goAmy: We went to the British Museum, Big Ben and the London Eye同桌两人对话，男女生读操练对话2) 你问我答：Travel around Dezhou教师准备一张图片，上面选取德州的几个景点，如：长河公园，新湖风景区，减河湿地等，每个景点下面对应相应的活动，如：did taijiquan, took photos, played chess，etc

②2块是2/8， 1块是1/8，一共是3块，所以是2/8+1/8=3/8(6)老师总结算理，先让学生自己来说，然后老师引导，是表达清楚、完整“2个1/8加1个1/8是3个1/8就是3/8”(板书3/8)(7)巩固 3/5+1/5= 4/9+3/9= 2/5+3/5=师:观察式子中的分子分母,你又发现了什么谁能说说同分母分数加法是怎样计算的小组讨论,汇报交流(相同分母的分数相减:分母不变,分子相加)(8)讨论2/8-1/8的结果①2块是2/8， 1块是1/8，2块比1块多1块，所以是2/8-1/8=1/8②“2个1/8减1个1/8是1个1/8就是1/8”(板书1/8)③4/7- 3/7= 8/9- 6/9= 6/6-5/6=师:观察式子中的分子分母,你又发现了什ô