五、 课堂总结通过这节课的学习，你有那些新的收获学生畅所欲言(什么叫解比例怎样解比例)板书解比例求比例中的未知项，叫做解比例数学九年级下册趣味教案（精选篇4）教学目标1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力3、情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦教学重难点【教学重点】 理解图形的放大与缩小教学过程一、 创设情境，导入新课1、观察体验你见过下面这些现象吗

明确：嘲笑6句子哪些内容可以体现出智叟这种嘲笑的态度明确：“笑”神态描写直接表现态度; “甚矣，汝之不惠”倒装句 你太不聪明了，智叟开口就在嘲笑愚公;“其”用反问增强嘲笑的语气;“曾不能毁山之一毛”用夸张的手法表现嘲笑的态度7同桌互相交流，学生读出嘲笑的态度，老师朗读指导，互评8智叟为什么会嘲笑愚公明确：因为愚公自不量力9小结：由此可见，愚公愚在自不量力，智叟智在着眼眼前，认清现实(板书：认清自我 着眼眼前(设计意图及教学建议：本环节旨在引导学生结合文中具体语句围绕愚公“愚”、智叟“智”两个方面进行归纳概括，抓住要点分析人物老师要指导学生围绕重点字词和写作方法上咀嚼文字，并对个性化的人物语言进行朗读指导

中新网重庆6月9日电 题：海外嘉宾在“世界榨菜第一村”感受基层民主实践 作者 梁钦卿 “曾有位村民说：以前觉得村里的事是干部的事，现在觉得村里的事就是自己的事”6月8日，面对到访的海外人权专家，重庆市涪陵区江北街道二渡村党委书记、村委会主任潘晓江说，村民的这句话是对“让农民自己说事、议事、主事”最生动的诠释当天，参与“人权行动看中国·2026”主题参访活动重庆行的海外人权专家走进二渡村，感受全过程人民民主在农村基层的实践二渡村位于涪陵国家现代农业产业园核心区，共有7个村民小组、1050户、3071人，村内汇集了大生产、高科技、精加工为一体的榨菜全产业链，是涪陵榨菜香飘世界的主要源发地，被誉为“世界榨菜第一村”

徐先生称，2月27日、2月28日、3月2日，其妻子多次在斗鱼OA系统提交了28天病假的申请，并附上了医院开具的病情证明单和产检资料，但“请假申请均被驳回”，驳回理由为“病例、病休证明中未体现患病相关事由，不符合病休条件”“结合相关材料，不属于确诊妊娠高血压，且需要卧床休息的情形”3月2日，徐先生的妻子收到了公司的《劳动合同解除通知书》，其中显示，当事人3月1日、3月2日无故旷工两天，按照公司相关规定，“旷工属于严重违纪行为一个月内累计旷工两天或一年内累计旷工三天，公司有权终止劳动合同”3月20日、21日，南都记者多次联系斗鱼方面，截至发稿未获回复徐先生表示，3月14日，他们已委托律师向武汉市劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，目前仲裁委员会已经受理