3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣【活动准备】教具：磁性动物10种（数量分别为1-5，其中每种数各2）、背景图，圆点盒子房，排队标记若干学具：数量分别为1-5的图片若干【活动过程】一、创设情境，复习归类，准确感知5以内的数量（出示背景图）今天天气真好小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢引导幼儿分类后点数，并说出总数二、引导幼儿学习按量归类这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢你发现了这些小动物有什么相同的地方吗引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的谁来试一试，请个别小朋友上来演示集体检查是否配对，并说明理由三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢

）四、学习课文：1、范读，引导学生谈谈听读的感受启发思考：课文主要讲了什么进而理清课文记叙的顺序2、学生再读课文，试着把描写“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的三个部分划分出来3、图文对照读，体会作者观察的细致和课文语言的简炼4、引导学生选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读五、写字：1、出示“我会写”引导学生进行观察（生归类分析字行，说发现）如：“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄；“压、逃、越”都是半包围构；“彩”字右边的“三撇”是上下排列的“垂”字上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又要缩短等2、教师范写学生认为的难点字，边写边强调注意的重点笔画3、学生临写，同桌交流评价

教学难点：1能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思2能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色部编版三年级语文上册教案精选篇6教学目标：1、有感情地朗读课文，关注课小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情，2、了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处教学过程：一、单元导入出示目标今天我们继续学习第四组课文的第一篇精读短篇童话，板书课题出示目标老师先检查一下上节课的学习情况二、回顾字词，复习内容1、检查上节课字词（导学案字词）2、回顾课文小标题（导学案）通过上节课的学习，我们初步感受到小女孩是一个什么样的孩子二、小组合作，细读品悟自学指导一（默读课文、感受可怜）1．请同学们默读课文1-4自然段，课文哪些词句具体写出小女孩很可怜

甘蔗卖不动，春耕等不起春耕的时钟滴答作响，而英德蔗田里的景象却“冰火两重天”：一边是户蔗农因盲目扩种，导致甘蔗积压、血本无归，为清地甚至“免费送蔗”；另一边，是专注于良种繁育的育苗基地订单火爆，脱毒种苗供不应求这巨大的反差，并非简单的市场波动，而是产业新旧动能转换下的必然分野它无情地宣告：依靠传统经验、跟风种植的粗放模式已难以为继，产业的未来，必须转向良种、良法与市场需求的精准对接春耕在即，英德市横石水镇溪北村仍有大量甘蔗待收滞销困局：跟风种植的代价 三月粤北，春耕备耕进入关键窗口期，清远英德市的传统蔗区却被滞销阴霾笼罩，亟待清腾的蔗田，难寻销路的甘蔗让蔗农倍感焦虑“2025年全村种植甘蔗近1800亩，至今还有1000多亩甘蔗在地里没人收购，按照一亩地种植成本8000元-10000元计算，全村亏十万、几十万，甚至上百万的农户都有