学法指导：指导学生掌握“观察——猜想——证明——应用”这一思维方法，让学生在问题情景中学习，再通过对实例进行具体分析，进而观察归纳、演练巩固，由具体到抽象，逐步实现对新知识的理解深化3、教学手段利用多媒体展示图片，极大的吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，调动学生参与解决问题的积极性为了提高课堂效率，便于学生动手练习，我把本节课的例题、课堂练习制作成一张习题纸，课前发给学生下面我讲解如何运用上述教学方法和手段开展教学过程三、教学过程设计教学流程：引出课题引出新知归纳方法巩固新知布置作业四、总结分析：现代教育心理学的研究认为，有效的性质概念教学是建立在学生已有知识结构基础上的，因此我在教学设计过程中注意了：㈠在学生已有知识结构和新性质概念间寻找“最近发展区”

学生回答问题，老师板书答案学习句子He only wants to play(2) Listen and repeat(3) Read and find the sentences with “can”, “can’t”(4) Activity bookStep 3 Consolidation and extension1Activity 3 Look and sayT: This dog and help the blind peopleWhat about other animalsWhat can they doWhat can’t they doGroup workSs: This panda can… This bird can’t…小组反馈

它很讲信用，约定好的事情就一定要做到它很难过，唱歌表达自己悲伤的心情它对好朋友依依不舍，非常留恋）__穿插说话训练：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：接着就唱起去年唱过的歌给灯火听唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：__男、女生朗读3、孩子们，长着茂盛枝叶的大树变成了树桩、细条条儿，做成了火柴，化为了灯火，最终灯火也将熄灭，鸟儿永远失去了好朋友，这是谁的错，你们愿意替大树和鸟儿来说说心里话吗（指名）4、拓展说话：鸟儿依旧忘不了自己的好朋友第二年春天，它又飞回来了，（媒体出示图片）看见了怎样的景象会怎么想，怎么说（结合课后的语言直播厅）五、总结从你们朴实的话语中，老师感受到你们都是一群有爱心，有环保意识的好孩子

近年来，邓州市以开放促开发、促发展的形象清晰可见，包括第三产业在内，全方位、多层次、宽领域招商引资的步伐明显加快良鸟择木而憩审时度势，我们于南阳兴办实业的同时，到邓州来投资和开发项目，看中的正是邓州扩大对外开放的良好氛围和宽松的、有利的投资环境与发展环境碧水庄园的诞生，着眼于开发假日经济、休闲文化因为，现代都市生活的快节奏、高频率、加速度、大压力，需要为都市公众提供假日消遣的场所，创造身心休闲的条件为此，在经营思想上，我们将秉承让每位朋友满意而来、满意而归的办园宗旨，尊崇健康、文明、有益身心的服务理念，坚持公平、诚信、守法的经营原则我们相信，碧水庄园人，将通过竭诚的努力，逐步形成自己的经营品味，打出庄园的服务品牌