4、教学例6(1)课件出示： × × ，学生先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么运算定律(应用乘法交换律)(2)课件出示： + × ，学生先观察题目，然后指名说说这道题适用哪个运算定律，为什么(适用乘法分配率，因为 ×4和 ×4都能先约分，这样能使数据变小，方便计算)(3)小结：应用乘法交换律、结合律和分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要认真观察已知数有什么特点，想想应用什么定律可以使计算简便三、课堂检测练习三的第一题，第三题(1) 先让学生观察题目中的已知数的特点，想想怎样做简便应用了什么运算定律再独立完成练习教师巡回指点，发现存有问题(2)小组内评比，解决疑难问题(3)教师讲解疑难

小雪花是来告诉你，告诉他一件什么事情5、边念歌词边配图谱6、一起看图谱，有节奏的念歌词三、好听的歌曲1、小雪花为我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听完整范唱2、再次边指图谱边范唱，鼓励幼儿倾听歌词3、范唱第一句提问，幼儿接唱回答4、学唱歌曲四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花，集体演唱听到舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，做自由飘散动作;听到急促热烈的旋律，表示北风猛烈地吹，小雪花找到好朋友抱成一团小雪花飘呀飘教案【篇5】活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官2、体验冬天明显的季节特征3、发展幼儿的动手能力重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官

在现在的社会，我们都可能会用到演讲讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作以下是小编准备的关于秋季新学期开学国旗下演讲稿，欢迎借鉴参考关于秋季新学期开学国旗下演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：在这丹桂飘香、金风打秋风送爽的时候，我们迎来了新学年度的第一学期新学期，新出发点，新计划，新劳绩，新学期是我们人生里程碑上又一个加油站今秋是一个盛载劳绩的季候，也是一个满盈盼望的季候，共有多名各年级新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，你们为调和的校园带来了喜庆、带来了高兴、带来了芳华和盼望我谨代表学校向你们表现热烈的接待和衷心的庆贺，接待你们成为包信中央校本部的一员，庆贺你们走上了人天生长的新阶段

5、 调动积极性，促进被动训练向主动训练过渡 言语是无法被动产生的，如果患儿自己拒绝说话，再高明的语言治疗师也不能是患儿“金口重开”语言治疗师会调动患者的积极性，促进患儿从被动运动向主动发音顺利过渡，最终使患儿通过自己的力量来发出声音6、 循序渐进，由易到难 所有的训练过程都要遵循由易到难的顺序一开始进行难度高于患儿能力的训练，不仅耗费时间，训练效果不明显，而且还会打消患儿继续配合训练的积极性7、 注意家庭训练 语言交流时可以随时随地进行的，家长可以在语言治疗师的指导下，积极、有步骤地进行进本的家庭语言训练8、 注意训练中的方言问题 9、 适合儿童心理特征设计训练 鼓励家长多注意与孩子用言语沟通，要机动地设置情境，促进表达