老师也不知道了怎么比呢你们能帮帮老师吗生：把它们合在一起师：你们发现了什么小结：我们可以把两个角重合在一起，看张口大的角就大，张口小的角就小2多媒体出示四个钟面师：看，四个钟面中时针和分针争论起来了，他们都说自己形成的角大，小朋友，你们觉得呢指名学生口答（媒体放大显示）问：你是怎么知道的3剩下的这两个钟面上的角哪个比较大，哪个比较小你想怎样比较动动脑筋，打开钟面作业纸，在小组里讨论师巡视指导4哪一组先来汇报你们研究的结果跟大家说说你们这组是怎样比较的学生演示，教师用媒体演示5你们觉得他的这种方法怎么样有什么意见吗再问：你们有什么不同的比较方法6插入小练习：比较下面两个角的大小，大的画“√”请同学们用自己喜欢的方法比较

4、需要了解肠癌的病变结直肠癌的癌前病变包括结直肠腺瘤、炎症性肠病和大肠慢性炎症结直肠腺瘤是良性肿瘤，如果不加以控制，正常细胞可能会癌变，早期患者可以通过手术切除以预防癌症炎症性肠病病变集中在结肠，会伴有增生性息肉，该病反复复发，至今还不能达到完全治愈，这种人应该每两年去医院做一次结肠镜检查，必须彻底治疗大肠的慢性炎症，包括阿米巴肠病和血吸虫病，以预防结直肠癌一旦得了大肠癌，就应该及时去医院进行适当的治疗，患者术后应定期去医院复查，至少每6个月去医院做一次结肠镜检查结直肠癌很容易与痔疮混淆，如果反复出现血便或黑便，应到医院就诊，排除大肠癌的可能平时应多观察大便情况，如果大便变形，长期腹痛，不明原因的体重减轻，就要提高警惕了

教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，谈话引入 1同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗 (引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际) 2齐读课题，引导学生对课题质疑(“我”和乌丽娜怎么样 ，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事 ，从这件事中能体会到什么 ……) 二、出示学习目标 1掌握本课生字，能正确书写并运用2、初读课文，感知文章的主要内容三、初读课文，学习字词出示自学指导一 1学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字，词2本课的生字，新词不少，相信同学们能通过自己的努力，学会本课的生字，词，把课文读正确，流利

二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受我们应该如何避免这种悲剧的发生家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因蚊香、烟头等引起的火灾遗留火种导致火灾生活用火不慎引起火灾电气火灾占据重要比例家用电器长时间待机工作电气线路老化，超负荷运作农村电网陈旧，安全系数小留守老人和儿童不懂电气其他火灾也需要严加提防小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命