二Teaching Contents 教学内容正反观点类作文，以国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动为题三Design of Teaching Objectives 教学目标设计1Knowledge ability 知识目标To know the skills of writing2Ability goals能力目标Enable the students to use advanced vocabularies and various sentence patterns3Learning ability goals 情感目标Enable the students to know the importance of doing exercise

本身老年人群体内激素的减少，会使得睡眠时间被缩短一旦长时间午睡，那么在进入夜晚的时候，就会出现无法入睡或者是容易惊醒的问题三、运动量减少不少老年人群每天会处于久坐的状态当中，比如会长时间歪在沙发上或者是歪在床上看电视不但不会外出进行运动锻炼，甚至连最基本的家务都不愿意做而长时间不运动体能无法被消耗，身体感觉不到任何的疲惫感，自然就会导致睡眠时间减少，甚至会出现失眠的情况四、慢性疾病大部分老年人由于身体各项机能快速降低，加上出现了一些不良的饮食等习惯，导致器官功能下降，患有各种慢性疾病的概率会非常高而在患有慢性疾病后，身体会出现反复疼痛或者是其他不适感，也会影响到睡眠，而导致睡眠时间被缩短那么，老年人群到底该怎么做，才能够提高睡眠质量呢

四、教材处理建构主义学习理论认为，建构就是认知结构的组建，其过程一般是先把知识点按照逻辑线索和内在联系，串成知识线，再由若干条知识线形成知识面，最后由知识面按照其内容、性质、作用、因果等关系组成综合的知识体本课时为何提出“数形结合”呢，应该说，这一处理方法正是基于此理论的体现其次，本节课处理过程力求达到解决如下问题：知识是如何产生的如何发展又如何从实际问题抽象成为数学问题，并赋予抽象的数学符号和表达式，如何反映生活中客观事物之间简单的和谐关系五、教学模式教学过程是教师活动和学生活动的十分复杂的动态性总体，是教师和全体学生积极参与下，进行集体认识的过程教为主导，学为主体，又互为客体启动学生自主性学习，启发引导学生实践数学思维的过程，自得知识，自觅规律，自悟原理，主动发展思维和能力

一小结：1利用正弦定理，可以解决以下两类问题：(1)已知两角和任一边，求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角);2利用余弦定理，可以解决以下两类问题：(1) 已知三边，求三角;(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角3边角互化是解三角形问题常用的手段三作业：P80闯关训练高中数学必修五教学设计精选篇5教学准备教学目标进一步熟悉正、余弦定理内容，能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题，如判断三角形的形状，证明三角形中的三角恒等式教学重难点教学重点：熟练运用定理教学难点：应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化教学过程一、复习准备：1写出正弦定理、余弦定理及推论等公式