(同学举手读书)师：哪位同学来对这位同学在读音方面给予评价生：生举手评价，师相机指导师：有没有在停顿方面给予评价的生：生举手自由评价，师相机指导师：(你能给大家读一读这句话吗)师：接下来请同学们看幻灯片，(播放幻灯同上一张幻灯一样，全文本)老师就这一课的一些字音，对大家做一个提示，出现过后请同学们轻声跟读(幻灯出示红色拼音“卿，涉，孰，遂”字音)，生跟读，师：这几个字时本课的生僻字，(幻灯出示蓝色拼音“为，更”)师：这两个字时本课的多音字，(幻灯出示绿色拼音“邪”)师：这一个是本课的通假字师：(出示：友情提示：生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意)我们在诵读一篇文言文的时候就要特别注意它里面的生僻字，多音字，通假字的读音

如练习中的猜数游戏，创设了开放的学习环境，互相提问、互相解答，学生在交流的过程中增进了积极参与学习的意识3、结合生活实际，体现数学与生活的密切联系数学知识于生活，应用于生活在学习完1～5各数之后，教师让学生找找生活中1～5各数的应用，学生充分运用已有的经验，举出各种实例此时，教师又将与1～5有联系的生活中常见的几楼几单元等实例呈现给学生，打开学生的思路，学生体会到原来生活中与这五个数有联系的事物还有很多，感受到数学与生活的密切联系培养学生喜爱数学的情感，促进了学生的发展苏教版一年级上册数学教案（篇5）【教材分析】长短、高矮都属于比较物体长度的问题是学习计数、计算和ht的学习的准备性知识比高矮有两方面内容：一是高矮的概念

三、用卡片巩固所学单词There are some cards under your chairs，take them out pleaseLet’ play a game（1）I say you doIf I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card（2）I’ll put up the cards，you say it（3）__，come here please，you say，we do it游戏（一）buy someing，巩固所学单词及句型Oh，I am very very hungry，are you hungry

“沪九条”明确打造互联网优质内容创作集聚区，黄浦区“外滩FTC”、杨浦区“V聚场”先后揭牌运营两大全新地标都在打造全面而优质的创作空间，提供工位、办公室、直播间、路演厅等等，政策配套上则落实各类免租、奖励、补贴去年10月在苏州河畔，全市首个专为互联网优质内容创作者打造的人才公寓正式揭牌，黄浦区致力于让创作者“宜业”也要“宜居”“V聚场”则形成了政策立方体“YOUNG立方”，入驻“满房”后正在筹备二期载体的开放，期待从“V聚场”扩围至更大半径的生态示范区当然，更实际的是真正在这座城市落下脚来“沪九条”发布后两个月，首批通过该政策落户的创作者便通过了市级部门的审核博主“萧大业”成了“沪九条”001号落户人员，落户手续更是由人社部门工作人员主动对接、全程帮办