而且要求学生,课后再找一找寓言以上只是上这节课的设想，因为课堂是活动的过程，难免会遗留下一些处理不妥当的地方，肯请各位不吝赐教小学五年级上册语文教案篇10教材分析：这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己角度出发，一个认为趁天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱买卖成交后，两个农夫却分别得到了不同的结果教学目标：1、通过这个故事，揭示了看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后在做出决定，同时还不能强调偶然的因素2、理解课文的内容，积累本课中的佳词佳句教学重点：抓住人物不同的心理特点，引导学生揭示看待问题，处理事情教学策略：放手让学生自学本课，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，哪里有不懂的`地方，针对学生的问题教师相机的进行指导，引导学生通过小组讨论展开讨论：买牛者和卖牛者还应该想到什么

教师提出问题，学生独立思考，小组交流后回答2．想一想出示图片《看图回答问题》（1）小明家到学校有几条路（2）你估计小明到学校走哪条路为什么指明几个学生回答图中的问题，并说明他们的理由3．量一量学生独立完成36页的“量一量，从A到B的三条线中，哪条线最短”学生汇报结果4．看一看观看视频《公理（线段最短）》师生共同出结论：两点之间的连线，线段最短教师提出距离的概念：两点之间线段的长度，叫做两点间的距离5．做一做问题1河道长度如图《河道长度》，把原来弯曲的河道改直，A、B两地间的河道长度有什么变化问题2九曲桥如图《九曲桥》，公园里设计了曲折迂回的桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响与修一座笔直的桥相比，这样做是否增加了游人在桥上行走的路程

下面，我对大家复习备考提几点希望与要求，与大家共勉1、端正学习态度我们常说"温故而知新"，就是提醒我们学习要重视复习，考试复习要着重抓住两点：一要抓基础、不犯概念性错误二要抓纠错、不犯重复性错误希望大家将自己平时的错题或容易混淆的概念翻一翻，真正理解，确保考试时胸有成竹2、以良好的心态迎接考试良好的心态是成功的一半良好愉快的心境，有助于形成积极乐观的态度，克服困难，提高答题效率相反，考试中紧张、消沉、等不良心境会使大脑神经处于抑制状态，使回忆、思维发生障碍，阻碍答题进程因此，应以乐观舒畅的心境进入考场，充满信心，相信自己只有轻装上阵，心态平和，才能考出实际水平所以，保持考前的心态是考试成功的基础

甚至一锅骨头汤中的含钙量，都不如喝一杯牛奶来得实在，所以老年人想要预防骨质疏松，应该多吃一些含钙量高的食物，除了各种奶制品之外，还可以多吃坚果和钙剂补钙能治骨质疏松吗骨质疏松和缺钙有一定关系，但却并不是主要原因，老年人之所以会出现骨质疏松的问题，原因就在于骨骼中的钙元素流失速度过快，所以单纯依靠补钙无法提高骨骼强度所以奉劝广大骨质疏松患者，应该积极去正规医院做检查，然后根据个人的实际情况对症治疗年轻人不会出现骨质疏松吗很多人都认为骨质疏松是老年人的常见病，而对于身体健硕的年轻人来讲，根本不可能出现骨质疏松的病症事实上这种想法大错特错，因为骨质疏松绝非老年人的“专利”，对于年轻人来讲有也应该多注意预防骨质疏松，尤其是在进入中年之后，更应该有针对性地防治骨质疏松，这样才能避免过早患上这种骨科疾病