在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点我们该怎么去写教案呢下面是小编为大家收集关于部编版四年级上册语文教案，希望你喜欢部编版四年级上册语文教案【篇1】教学目标1认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”2．能正确、流利、有感情地朗读课文3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神教学重点了解女娲冒着生命危险，克服重重困难补天的过程教学难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象力一、故事激趣，课前谈话师：大家一定喜欢读神话故事吧今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁

有人说图书馆的那条路因为那边的树能让秋显得更美，有人说是图书馆与8号楼之间的空地，因为他曾梦到过当郁金花开时会逢着一个忧郁的姑娘我当是说我会去怀念校门口往4号楼的这段地，因为每到开学这边都会有种一桂花的暗香而这种暗香会我感觉好像重新来过四年的时光里我们有很多的忘不了忘不了大学特殊的军训;忘不了神秘的校园让我们不分南北;忘不了刚来老跑错教室、宿舍的傻样，忘不了好多那天闲聊大家好像恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出来，好像这样就能回到那时校园的美好会让我们无限的想念，不知道你会不会感觉还有好多事没做，一切却已经结束了也许还想去一次学校图书馆、参加一次学院系跨年晚会、想在校园中再漫步一次可是已经没有时间了，但我们还是很欣慰，感谢校园带给我们更加绚烂的青春

4．重听2a部分的录音，将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务5．Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构6．观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空7．Pairwork活动，完成3b部分口语交际的学习任务学会使用Let’s…句型表示“提建议”三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生展开Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的教学任务要求学生阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息

丰富学生对四边形的感性认识四边形从各种图形中区分出四边形，认识四边形的特征平行四边形结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性，以及与其他四边形的联系和区别，初步建立平行四边形的表象，并在方格纸上画平行四边形周长利用实物和一些图形，说明周长的含义，并让学生在实际操作中，进一步加深对周长的理解长方形和正方形的周长创设问题情境，让学生在探索活动中发现并掌握长方形、正方形的周长计算方法估计通过画一画、剪一剪、估一估、量一量等活动，让学生估量一些物体的长度教学建议长期以来，关于“几何”的课程内容和目标，在小学阶段主要侧重于长度、面积和体积的计算，较少涉及三维空间的内容，使学生的空间观念、空间想像力未能得到很好的发展