正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子广袤无垠：广阔无边古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”愚钝：愚笨;不伶俐藏污纳垢：比喻包容坏人坏事粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光上课老师修改3、回顾课文，了解列夫托尔斯泰的一生列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位代表作有<安娜卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>其他作品还有<一个地主的早晨>、<哥萨克>、<塞瓦斯托波尔故事集>、<琉森>等

说到洗牙，相信大家都陌生，洗牙的原理是利用超声产生的高频震动，然后再配合水雾冲洗，达到去除附着在牙龈沟内的细菌、炎症细胞的作用，同时还可以去除附在牙面上的牙结石因为洗牙还要经过打磨抛光和药物冲洗，所以还可去除部分外源性色素沉着、减轻牙周组织炎症，让牙齿更白但也有的担心洗牙会对牙齿造成损伤那么洗牙后遗症有哪些一起来了解一下看看洗牙会不会出现什么后遗症对于洗牙后，一般不会出现什么后遗症，不过在短时间内会出现暂时性的不适，但这些不适慢慢会消失，因此严格来说不算是后遗症，主要包括： 牙齿松动：洗牙后出现牙齿松动，这是由于有的人口腔清洁情况不佳，就会出现牙结石和牙菌斑堆积在牙周组织，从而导致牙周炎、牙龈退缩、压根暴露等情况，这时没洗牙不会出现牙齿松动，是由于大量的牙结石堆积起来，把退缩的牙根硬组织盖住了，而洗牙将牙周组织中不易清洗掉的牙菌斑和牙结石去除掉的，就会让人产生错觉，认为是因为洗牙而导致牙齿松动的

Ss: (引导学生回答)He’s a doctor2、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调在教对话过程中，教师要引导学生注意what 和 who 在词义上的区别3、操练与应用(1)教师让学生通过多种形式朗读课文(2)在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演(3)让学生带着家人或朋友的家庭照片，在小组内用Who’s he/she和What is he/she相 互询问照片中的人物以及他们各自的职业在此对话基础上，再让学生用This is …和 He’s/she’s a …向全班同学介绍(4)引导学生想象生活中的类似场景，进行拓展表演D、Practice 活动手册P6(1)鼓励学生仔细观察插图内容

也许有人会说我只在这高谈阔论，也许有人会说环保离我们很远，那我们先来一个式子：“大自然绿色环保人你自己”看完后，你还会觉得它远吗大自然就在我们周围，绿色就在我们身边，环保就在我们的心中，脑中，手中，行动中我们不能说我们能为环保做什么，但最起码你开始在认识它，开始在感受我们的大自然，只为着我们共同的理念同学们，赶快醒来吧，为了我们共同的家园，从现在做起，从我做起，勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来改造大自然从我做起、从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境节约每一滴水，每一度电，每一张纸使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒绝食用野生动物，多食用无污染、营养的“绿色食品”，盛装物品使用“绿色包装”，禁止“白色污染”，爱护身边的花草树木，对环境少一份破坏，多一份关爱，使我们生存的环境更加美好，舒适，立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽