前面我们已经学过了0～5的认识，今天我们将来认识“=”、“>”、“<”，并学会用“=”、“>”、“<”来比较两个数的大小板书：“=”、“>”和“<”二、新授1教学例题(1)出示例题图，提问①图上画的是什么②图中有哪些动物它们分别有多少只③你能说说哪种动物多哪种动物少哪种动物的只数一样多(2)同样多①小兔有几只学生回答，老师在黑板上贴上4只小兔②小猴有几只学生回答，老师一个对一个地贴上4只小猴，并用线连一连板书：4 4 1“想想做做1”在圆圈里填上“>”、“<”或“=”说一说你是怎么想的③小兔子和小猴的只数哪个多哪个少(同样多) 你是怎样知道的(引导学生说出4只小白兔和4只小猴正好同样多) ④4和4同样多，我们就说4=4

培育壮大经营主体，推动租赁企业与汽车产业深度融合，通过集采、回购、二手车经销、二手车出口等模式打通产业链支持符合条件的汽车租赁及电池营运主体享受贷款贴息等政策(十七)提升汽车租赁供给能力鼓励汽车租赁企业品牌化、连锁化、规模化发展，完善小微型客车租赁服务网络，支持“异地还车”“以租代购”等多元化服务模式创新，以及汽车租赁保险产品创新，完善保险服务，降低消费者用车成本商务部会同各相关部门抓好本文件相关措施组织实施，与汽车流通消费改革试点工作形成合力，及时协调解决地方和企业反映的困难诉求各地区要健全工作机制，认真抓好相关措施落地落实；加强对相关试点城市的工作指导和资源要素保障，用好现有财政资金渠道，支持培育打造汽车后市场服务消费场景，鼓励消费新业态新模式新场景试点城市将符合条件的消费场景纳入支持范围，确保各项工作顺畅推进、取得实效

1%;旬阳县人民政府授予我校“旬阳县高中教育质量突出贡献奖”新一学年里，我们以落实立德树人根本要求为抓手，建立学校德育工作的长效机制;以提高质量为核心，构建高效课堂有效运行模式;以党的群众路线教育实践活动为抓手，树立良好的工作作风、师德师风、校风学风;聚焦创建省示范的目标，以问题为导向，鼓干劲，挖潜能，添措施，全力推动我校现代化、优质化、特色化发展今年是我校发展的重要转折点我真诚地希望全体教师秉承“崇德砺志笃学尚健”的校训，拥有弘文励志、启智求真的教育理想，拥有修身立德、淡泊明志的师表风范，拥有上下求索、教研并举的进取精神，拥有以生为本，诲人不倦的育人情怀爱岗敬业、严谨笃学、求真务实、勇于创新，用睿智和责任共同铸就旬阳中学更辉煌的明天

当他看到父母吃上香喷喷的米饭时，竟然忘记了疲劳虽然辛苦，但子路甘之如饴，孝敬之心，始终没有停止过是呀，一个人一辈子做几件孝亲敬长的事情容易，但要做一个一辈子孝亲敬长的人，确实很难在历史的长河中，像子路这样一辈子都孝亲敬长的人，又何止一个呢而今，一个个孝亲敬长的感人故事依然在上演阳光少年黄舸和死神赛跑，踏上“感恩之旅”，最后还给人们以光明和希望；暴走妈妈陈玉蓉为捐肝救子，牺牲了血肉，付出了艰辛，但却守住了信心而更让我感动的是“‘孝心感动学校、爱心助他圆梦’的邹尊喜的事迹”邹尊喜的父亲是个左腿有残疾的人，在他八岁那年，他的妈妈又抛弃了他和弟弟回到了老家从那以后，小尊喜每天都揽下所有的家务活为了全年人的生计，小尊喜的父亲在村子里开了小卖部，用残疾的腿蹬着自行车到20公里以外的