它的叶、皮、根、花均有毒二、自读课文1、自由轻声朗读课文，要求：(1)读准字音，认清字形，画出生字新词(2)画出课文中不理解的词语和句子2、检查自学情况(1)出示词语，指名读后集体朗读(2)说说词语意思融洽：彼此感情好，没有抵触乍起：刚刚开始韧性：柔软而结实(3)指名读课文三、理清课文脉络自由读课文，想想如何给课文分段第一段(1)总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花第二段(2)写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣第三段(3—5)写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想第四段(6)写作者爱上了夹竹桃作业设计：有感情地朗读课文，做《同步》板书设计：夹竹桃花期之长 韧性可贵 花影迷离课后反思：第二课时教学内容：精读课文，理解课文

先让一名设计者带领全班幼儿听音乐表演（2）教师（3）请幼儿三人、四人、五人成一组设计不同的动物跳的动作，鼓一停，即摆出各种造型定格游戏反思在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的幼儿园动物英语教案篇10目标：1、激发幼儿的好奇心2、培养幼儿的观察能力3、激发幼儿的想象力准备：1、挂图一副，有一小狗和一只小猫在跑2、其他动物卡片、彩笔、图画纸过程：教师：小朋友，你们家里有没有小动物幼儿：有幼儿：没有教师：好了，小朋友们我们今天来看看都有那些小动物我们熟悉（拿出动物卡片，让小朋友们说一说）幼儿：有老虎、大象、老鼠、松鼠……教师：小朋友你们还知道那些动物呀看一看这张挂图有一小狗和一只小猫在跑，是不是很熟悉呀

3使用面膜贴片面膜，应将面膜纸展开，以鼻梁为中心向四周推开，使面膜平整地贴合面部，面膜边缘要抚平以免卷边涂抹式面膜泥，需涂抹均匀，用量遵循产品使用说明，并非所有面膜都是涂抹得越厚越好4按摩吸收像对肌肉做按摩一样，用指尖轻轻地对整个脸部进行按摩如果同时使用按摩霜的话，海藻面膜则可以达到镇定、滋润的作用，可以减轻肌肉酸痛，促进血液、淋巴循环，使气色红润5取掉应在面膜涂敷约15分钟后，用手指轻触，若不觉黏手，即可从薄膜边缘开始，自下而上缓慢揭去一般而言，面膜干燥后会促使皮肤紧缩，出现皱纹，所以面膜干燥时要立刻去掉，切勿长时间停留在皮肤上或过夜6洗脸取下面膜以后，应用温水将脸上残留物清洗干净，再用冷毛巾敷脸2分钟，促使脸上的毛孔得到收缩，最后再涂上基本的护肤品

其实他人对你怎么看，在于自己怎么做，当你关注他人太多的时候，关注自己的时间就少了，机会对于每个人而言都是平等的于是我从每一件小事做起，力求比别人多做一点、做好一点设备巡检时，除了记录设备运行参数外，我会带上图纸和笔记，弄清楚每一个参数的意义，找到图纸上每一个对应的元件并了解其工作原理跟随师傅处理设备缺陷时，除了积极主动协助工作，我会仔细观察和请教，弄清楚缺陷出现的原因和处理的方法，并及时做好记录以便日后总结于是多做一点、多想一点、多记一点，就成了每天实实在在的进步，努力的我得到了领导的肯定和同事的关注，我也对自己更加自信所以，同学们，学校教给我们丰富的专业知识，帮助我们获得就业的机会，走上工作岗位后，要踏实地做好每一件小事，这会使我们的能力得以提升，催生更强大的自信心，激励我们向更高的目标前进