(3)集体交流(要求小组发言代表结合具体的例子在展台上进行讲解)(4)全班验证2完善归纳，概括出比的基本性质10∶15＝10÷15＝＝15∶9＝15÷9＝16∶20＝(16○□)∶(20○□)上题中○内可以怎样填□内可以填任意数吗为什么(1)学生发表自己的见解并说明理由，教师完善并板书(2)学生打开书本读一读比的基本性质，教师板书课题：比的基本性质3深化认识利用比的基本性质做出准确判断：(1)8∶10＝(8＋10)∶(10＋10)＝18∶20( )(2)12∶16＝(12÷6)∶(16÷4)＝2∶4( )(3)08∶1＝(08×10)∶(1×10)＝8∶10( )(4)比的前项乘3，要使比值不变，比的后项应除以3

孩子是爱情的延续，是家庭的希望，是我们的未来，是我们的期望__幼儿园作为__市一流的幼教机构，不仅直接影响着孩子的成长，也助力我对家庭教育的内容、手段和技巧进行思考和提高，并完善和丰富自己的教育理念几年来，邹__不仅在学习上不断进步，在业余文化生活和特长上有进步明显，这与咱幼儿园的悉心教育是密不可分的作为一位学生家长，我对小朋友们在咱幼儿园学到的一切，感到非常欣慰在这里，我代表全体学生家长，再次感谢__幼儿园的全体教职员工，感谢大家无私的爱心和辛勤的工作最后，让我们一起，衷心地祝愿__幼儿园教育事业蒸蒸日上，越办越好祝愿各位老师们身体健康，家庭幸福祝愿所有的孩子们，张开梦想的翅膀，谱写出生命的精彩篇章

每当妈妈弯着腰，连夜为我们搓洗衣服，“哗哗哗”随着那赋予了节奏的流水声，我心安理得地吃着闲食，看着自己喜欢的电视剧，却从来没对母亲说过一声“谢谢”，更没为母亲递过一杯关心的热茶回想往事，真是惭愧不已，细闻衣服上的暗香，犹如沁人的提神药，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店慰不出来的，更是别人搓不出来的那里留着母亲特有的味道，母亲沉甸甸的爱以前，因为母亲的喋喋不休，心有成见，而忽略了她那深深的爱，现在终于明白，她那不厌其烦的教唆里，包含着对我的担忧和不安如今，我来到象山港书了院读书，父母也随时居象山，每天上下班两地奔波，我明白，父母不是溺爱我，而是为了给我一个温磬的家的感觉，让我能更加地健康成长我知道，因为有了父母才有了我，才使我有机会接触这五彩缤纷的世界，体味人生的酸甜苦辣

后来，他越来越看不到复学的希望，慢慢放弃了这个念头他仍然会自责，但不再每天盯着孩子吃饭、睡觉和复学周宁开始工作、爬山，过自己的生活，“我自己过得好、有能量了，真的会影响到他的”周宁后来意识到，对休学的孩子来说，父母的关注也可能成为一种压力周宁发现，当没有新情绪加入后，一个人的情绪会慢慢释放他觉察出，家里的气氛慢慢变了，儿子有时白天醒来，晚上睡了；看到好玩的东西，会主动拿给周宁看；下午他休息时，儿子也会提醒他该发货了；也会叫周宁爸爸了“家庭教育的矛盾，最初是孩子拿父母没有办法，后来变成父母拿孩子没有办法，最后形成相互纠缠的绞杀关系”詹大年说，这种纠缠对双方而言，在某种程度上形成畸形的安全感，双方都清楚对方无法彻底约束自己