中风虽说危险，但也不是没有“蛛丝马迹”面对来势汹汹的中风，事实上，很多中风患者在发病之前都会经历一次小中风，但这种“警铃”却被很多人所忽略了而所谓的小中风，医学上成为短暂性脑缺血发作(TIA)，其症状与中风相似，一般可表现为：之所以容易被忽视，主要是因为这种症状持续较短，往往只有几分钟到几十分钟小中风与中风又有不一样的一点，小中风是完全可逆但由于这种疾病症状较短，大脑快速恢复血运，导致往往不受注意据研究数据调查，一般大约有1/3的TIA患者最终会引发中风，而有4％-20％的患者会在TIA发作之后3个月内就能出现中风因此，如果出现相关TIA症状，那就务必尽快预防性治疗，拨打急救电话；若还伴有视野缺损、眩晕以及走路不稳等情况，最好就原地待命，切勿随意走动，以免跌倒或碰撞

交际的话题只有来源于生活，贴近学生的生活，学生对话题本身感兴趣，他们才愿意说，才有话可说，才有可能说好玻璃是生活中随处可见为学生所熟知，加上新型玻璃的不寻常的功能与特点，很容易调动学生兴趣，引发了学生强烈的好奇心，热情地参与话题教师创设了生动逼真的语言交际环境，让学生以第一人称创造性介绍玻璃，这样“以境促思，以思促说”为学生顺利进行口语交际而架桥铺路，且有利于学生创造性思维的发展)四、拓展延伸师：同学们的宣传真是精彩极了老师希望你们回家后能再向爸爸妈妈介绍各种新型玻璃，然后根据你们家的环境，和爸爸妈妈探讨探讨家里需要哪种新型玻璃(充分利用环境，把课内延伸到课外，使口语交际的环境不断扩展、延伸，可谓自然、顺畅、丰满

２、 看图写数投影出示７朵花一共有（ ）朵花（７朵）再添上一朵花，现在一共有几朵花（８朵）如果再添上一朵是几朵呢（９朵）二、 新授课１、 ８和９的认识（１） 出示主题图学生观察后，提问：你看到了什么画面上画了些什么与哪些数字有关，请同桌的同学互相说一说（８位小朋友，９个人，８棵树，８个字，９盆花，９只蝴蝶）（２） 请大家用小圆片和三角形动手摆一摆，自己喜欢摆什么图形就摆什么图形２、 数的顺序（１）出示计数器，教师拨７个珠子，再添上一个是几个呢８个珠子再添上一个是几个呢（让学生反复说说）（２）出示直尺图让学生通过填空，熟记０～９各数的顺序填好后，强调７的后面一个数是几８的后面一个数是几全班看直尺上的刻度，从０读到９，再从９倒数到０

再见，小朋友你们要乖乖听话，选择坚强，好好学习天天向上，像我们一样，做明天升起的小太阳幼儿园毕业经典致辞2各位亲爱的老师、家长，各位可爱的小朋友：大家好我是大(3)班巫宇华小朋友的妈妈很荣幸能够作为家长代表，在这里对外贸幼儿园的所有老师们说声谢谢感谢你们辛劳的工作、默默无私的付出，感谢你们对孩子的关心和爱护感谢外贸幼儿园给孩子创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿园生活也感谢大(2)班40位亲爱的小朋友给宇华的帮助与快乐转眼间孩子就要从幼儿园毕业了，宇华小朋友他不是班里最优秀的，也肯定不是最听话的孩子相反，他是一个头顶上有两个转的特别调皮特别好动的孩子很感谢老师们对他倾注了这么多心血，没有因为他的“特别”而厌烦