于是，当一名画家成为了我的第二个理想从小我就对绘画很敏感，我很喜欢画画，经常都是自己一个人画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看爸爸妈妈得知了我喜欢画画，立刻就给我报了美术班可能是因为小孩子贪玩儿的天性上了美术班后的我变得不怎样喜欢画画了甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿就这样，我的第二个理想便又化为泡影直到我有了第三个理想的时候，此时的我已经上了小学四年级那时的理想是当一名老师从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都十分喜欢他们将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课如今我已经是一个六年级的学生了快要步入中学的殿堂

其实伟嘉的成分和喜悦真的是半斤对八两我把几点最主要的不同列出来 首先是伟嘉的成分比例问题，虽然也是以玉米为主，但占第二大比例的直接就是副产品粉，而不是廉价的谷物，但伟嘉有加入香料，而且香料的比重还很大而这就是为什么猫猫爱吃它的原因同样有EXTHOXYQUIN的问题但没有VK3的成分同样有色素问题，但色素显然比喜悦的要少但伟嘉的化学防腐剂使用严重比喜悦要多其他的，包括一些廉价谷物和副产品粉和喜悦都差不多实在是半斤对八两===========我是知识的分割线=============== 最后贴一个相当好的天然粮的成分配方，牌子我就不说了，以免被认为是托，看前几位用的材料，占的比例，与材料的品质不亏是天然粮

七、板书设计5、雨后小哥哥欢乐小妹妹二年级语文雨后教案 精选篇6教学目标：1、学会课后田字格中的9个生字，会认绿线中的4个二类字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：能按照老师要求自主学习、朗读、认字，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情，读出感情教学时间：一课时教学过程：一、引入昨天我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找来了有关春天的诗、文章谁愿意给大家读一读（展示学生的摘抄、搜集作品）老师也找了一首有关春天的古诗：（师：读出诗中生字的读音：蕊、底、墙、即、疑、邻）谁来读一读

【教学重点】把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法【教学难点】理解有余数除法的意义【教学准备】课件、小棒【教学过程】一、情境导入，揭示课题1、课件出示P59情境图观察动画，引出活动：这些同学在做什么2、拿出11根小棒自己摆3、揭示课题：认识有余数的除法二、探究新知，初步感受1、教学例1，复习表内除法的含义：(1)(课件出示草莓)这是什么一共有几个每2个摆一盘，你能摆几盘用学具摆得试一试(学生动手操作，教师巡视指导)(2)一共可以摆几盘有剩余吗(可以摆3盘，正好摆完，没有剩余)(3)(课件演示分草莓)这是平均分的问题，你能把刚才摆的过程用一个算式表示出来吗(4)学生汇报，形成板书：6÷2=3(盘)请你再说说这个算是表示什么意思