师：受污染水体多还是没受污染的水体多——怎么想的师：有什么想说的——要保护环境师：看来同学们很有环保意识那你希望，长江受污染的水体占长江水体的几分之几呢师：大家都有美好的希望，那就让我们拿出实际行动，共同来保护环境(3)、姚明的头部高度约占他身高的1/8师：我们的身体中还蕴藏着很多分数，有兴趣的同学课后可以去查一查资料五、总结全课、质疑问难师：这节课我们学习了什么你有什么收获还有什么问题分数的意义数学教案（篇2）教学设想：本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，由个别到一般，用利操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得者得感悟，自己构建这些概念的意义

为了款待和答谢各位领导和来宾，__婚庆在——酒店精心准备了开业庆典午宴，请大家参观后到酒店就餐谢谢大家公司理念：我们的宗旨：高效、诚信、创新、完美我们的目标：与您心灵相通，打造一流的婚庆文化盛宴最新开业庆典致辞4各位领导、各位朋友：在这阳光明媚、鸟语花香、大地回春的季节，迎来了我们油麻村农贸市场隆重开业的喜庆日子值此之际，我谨代表油麻村党支部村委会和豪迈热情好客的油麻村人民，向前来参加开业庆典的各位领导、各方来宾、各界朋友表示热烈的欢迎，向为市场筹备发展付出辛劳、做出贡献给予大力支持的各位领导、各位贤达志士、各位老板，以及广大业户和周边村民表示由衷的感激和诚挚的谢意改革开放三十多年来，我们油麻村紧紧围绕乡党委、乡政府决策部署，深入践行“三个代表"的重要思想，坚持科学观发展，抢抓机遇，乘势而上，团结带领全村人民群众干事创业、共奔小康，经济实现了跨越式发展，家乡面貌日新月异，农业生产稳步推进，黄贡椒跻身中国市场，两个礼貌建设全面进步，人民生活质量逐步改善，消费水平明显提高，人们渴望致富的意识日渐增强

一、抱婴儿时听到脊椎骨响怎么回事 这与孩子关节韧带较松有关，随着孩子身体的不断发育会有所好转不是钙造成的如果孩子活动受到影响，可到医院拍个X光片如果活动正常，不用担心 小婴儿韧带较为薄弱，关节窝浅，关节周围韧带相对松弛，骨质也软，长骨端部有软骨当主关节做屈伸活动时可能会出现类似的“弹响声”，即你抱起宝宝时听到的关节响随着孩子年龄增大，韧带会变得越来越结实，肌肉也随之发达，这种关节弹响声就会逐渐消失就算是有的成年人，若关节活动不正常仍可出现弹响声，就像在挤压指关节时可出现清脆的弹响声一样，如无特殊症状，则完全属于正常现象如果孩子的关节响发生在肩胛骨位置，那还不能排除患“弹响肩”的可能“弹响肩”是指肩胛骨的骨突起与紧张的肌腱活动时摩擦会出现肩膀部位的弹响声

情感目标：（1）通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受；（2）通过轴对称图形的学习，体现数学中的美，感受数学中的美．教学重点：轴对称和轴对称图形的概念，轴对称的性质及判定教学难点：区分轴对称和轴对称图形的概念教学用具：直尺，微机教学方法：观察实验教学过程：1、概念：（阅读教材，回答问题）（1）对称轴（2）轴对称（3）轴对称图形学生动手实验，说明上述概念．最后总结轴对称及轴对称图形这两个概念的区别：轴对称涉及两个图形，是两个图形的位置关系．轴对称图形只是针对一个图形而言．轴对称和轴对称图形都有对称轴，如果把轴对称的两个图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形；如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线对称．2、定理的获得（投影）：观察轴对称的两个图形是否为全等形定理1：关于某条直线对称的两个图形是全等形由此得出：定理2：如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线．启发学生，写出此定理的逆命题，并判断是否为真命题