防灾减灾，主要是要增强我们的风险防范意识，保证大家的生命安全下面是小编给大家整理的防震减灾日国旗下讲话，仅供参考防震减灾日国旗下讲话稿（精选篇1）老师们，同学们， 大家早上好周而复始，日月轮回今天是11月7日，星期4，崭新的1天 又开始了，站在这庄严的国旗下，我演讲的主题是：学习科学，认识地球，防震减灾，做一个成熟的地球公民大家知道，前几天，也就是10月31日，我们吉林省松原市发生了里氏5级的 地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失我国是个地震多发的国家，地处在太平洋板块和亚洲 大陆板块的结合部位，受这两大板块的共同作用和挤压，形成了我国西高东低复杂地形地貌著名的地球之颠珠穆朗玛峰就是地壳运动的结果，板块漂移的杰作

三诵读全词，感知意境配乐范读——全班齐读 (教师点评)通过反复的诵读来体品词的意境(提问：读完这首词的感受是什么)四课文分析，讨论鉴赏(一)分析上阕1、(出示幻灯)大江东去，浪淘尽，千古风流人物(提问：把“大江”改为“江水”，“千古”改为“无数”好不好，为什么)2、(展示赤壁风光图片)体会景与情的自然结合①讨论：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这句话中哪些词语最有表现力②展开联想与想象，写一段文字描绘赤壁美景③用词语概括赤壁景色的特点3、分析“江山如画，一时多少豪杰”(提问：这句话在本词结构上的作用是什么)4、教师小结，总结上阕(二)分析下阕5、(出示幻灯)周瑜图片和周瑜生平简介(提问讨论：为什么要写周瑜，本词从哪些角度刻画这个人物形象的

教法建议1、现象教学,以实验为主摩擦是最常见，应用最普遍的现象对摩擦现象，学生有比较丰富的感性认识，但不能因为学生有一定的生活经验，就忽视了演示实验，作为物理老师是非常清楚物理实验的作用，它不能用其他任何教学手段所能代替(包括现代化教学手段，计算机辅助教学不能替代实验让学生用自己的眼睛去观察、分析、判断、归纳)，必须尽量做好尤其在学生有一定认识基础时，更应注意选取生动的事例进行演示分析讲解，这样就能及揭示现象的本质，又能引起学生的兴趣还要注意让学生参与实验，能动手时尽量让他们动手2、进行物理学研究方法的教育在研究影响摩擦力大小因素的实验中体现了物理学中对多变量问题的研究方法，即当研究对象有多个变量时，可采用控制自变量个数的研究方法

转眼已是三伏天2017 年三伏天的具体时间如下：头伏：2017 年 7 月 12 日中伏：2017 年 7 月 22 日三伏：2017 年 8 月 11 日这三十多天，将会是一年中最热的时期民间有各种三伏养生的说法，这些做法是否有效，暂且不论，但三伏天有一些禁忌倒是真得跟读者朋友们提一下以下 5 件事，就是需要特别注意的忌暴晒晒黑只是一方面，皮肤晒伤、光老化、皱纹，甚至皮肤癌，是暴晒带来的更大的风险阳光中的紫外线，会引起皮肤脱皮、红斑，严重的甚至会起水疱紫外线中的 UVA，更是会穿透玻璃，深入真皮层，破坏胶原、弹力纤维，让皮肤提前衰老，甚至引发皮肤癌除了皮肤之外，强烈的阳光还会损伤眼睛如果我们没有做好足够的防护，紫外线就可能对晶状体、视网膜黄斑、角膜等眼球结构造成损伤