How are they going to do it Listen and try to fill in the blanks听力指导：本题要求同学们听清他们打算如何做来实现他们各的理想;因此，同学们在听的时候应将注意力放在“如何做”上;第一遍仅听，努力记住要做的事情;第二遍的时候再写出来2,Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks3, Play the recording again and check the answers with the classVHomeworkMake plans using the sentence structure“be going to ”

84消毒液是一种广泛应用于杀灭细菌和病毒、预防疾病并抑制传播的产品由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，具有广谱、高效的杀菌特点而深受大家的欢迎目前市面上有品牌繁多的用于家庭日常生活的84消毒液，是我国众多日化企业投入生产的主要产品类型其使用场所从最开始的医院迅速扩展到学校、幼儿园、宾馆、写字楼、车站等公共场所和居民家庭其消毒对象也从手术器械、温度计扩展到餐具、桌椅、马桶等，我来为大家科普一下关于84消毒液的功效与作用以下内容希望对你有帮助84消毒液的功效与作用 84消毒液是一种广泛应用于杀灭细菌和病毒、预防疾病并抑制传播的产品由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，具有广谱、高效的杀菌特点而深受大家的欢迎

请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡2、第二组：给动物搬新家提供7座房屋底版，以及数量为1-7的各种动物的图卡若干请幼儿给动物搬新家，数量相同的动物住在同一座房子里，最后再根据房屋里住的每种动物的数量，在该房屋的屋顶上贴上对应的数卡或点卡好玩的玩具中班数学教案（篇2）活动目标：1．会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起2．有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述3．培养幼儿比较和判断的能力4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5．引发幼儿学习的兴趣

师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变性质，分数有分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又会有怎样的规律或性质预设：比的基本性质2学生纷纷猜想比的基本性质预设：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变3根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变【设计意图】比的基本性质这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力，学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上，很自然地就能联想到比的基本性质，这不仅激发了学生的学习兴趣，同时也很好地培养了学生的语言表达能力(二)验证比的基本性质师：正如大家想的，比和除法、分数一样，也具有属于它自己的规律性质，那么是否和大家猜想的“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变”一样呢