(速读，在描写人物性格的词下画线)【设计意图】在整个教学的基础上进行分段教学目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系，从而更好地掌握整篇课文，即“整体——部分——整体”的教学模式发端于全文，它集整体教学与分块教学的优点于一体，做到整体与部分的统一，从而突出了整篇课文3ScanningRead and fill in the blanks:人教版八上英语教案 精选篇3一、教学目标：1、目标语言重点词汇：1,want somebody to do 2be good for 3pretty healthy 4my eating habit 4try to do 5two or three times a week 6

这套框架怎样帮助政策制定者应对现实风浪在获奖后的电话连线中回答记者提问时，伍德福德以2008年国际金融危机为例解释说，当传统降息工具不足以恢复经济活动时，政策制定者需要其他办法，其中之一是“前瞻指引”——央行更明确地说明未来利率政策可能怎样变化，而不只是调整今天的利率为什么解释未来也有用因为家庭和企业今天的决定，本来就包含对未来的判断，政策沟通也可能通过改变这种判断，影响当下的行为，即引导预期从家庭账本到商店价目表，再到央行的政策声明，经济大潮之下，是无数人对生活的安排、对明天的判断2026年诺贝尔经济学奖成果的意义，正在于读懂万家账本，理解人们如何筹划未来；在于帮助探寻稳定之锚，让生活在风浪中少些飘摇

趣味操练二：（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母（2）教师和学生一起校对（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong【四】课堂评价（Assessment）要用Hello/Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别第二课时一、教学内容与分析1Let’slearn本部分主要学习4个有关文具的词汇：pencil,ruler,eraser和crayon

当其母亲急速驾车赶往医院时，却得知医生到达现场后对小李实施抢救无效，最终于4点15分宣布小李死亡这样的例子屡见不鲜：2017年8月，浙江大学一名新生就因为睡在上铺不习惯不慎从床上坠落昏迷，导致颅骨骨折，脑水肿和脑挫伤，;2014年，湖南某大学的大三学生因从床上坠落最终导致残疾而不得不休学;2010年，福州某高校一名男生从床上摔下，摔伤头部，造成10级伤残沈阳一名15岁住校男孩在寝室睡觉时，不慎从上铺摔了下来，右腿落下了九级残疾;广州曾有一名17岁的学生从宿舍上铺摔下，抢救一周后不幸离世;郑州一所大学宿舍里，20岁的大二男生从高处摔下后，脑部CT显示，已出现脑死亡迹象等等这样的例子虽然屡见不鲜，但是只要相关部门加强防范有效地预防，就能够减缓此类事件的发生